浅谈初中道德与法治教学中的问题与对策

张 艳
内蒙古锡林郭勒盟锡林浩特市第六中学

摘要

在新课程改革的进程中，初中生道德法制观念的培养受到教育部门与社会的广泛重视。现阶段的初中道德与法治课程教学模式过于固定、单一，造成学生课堂参与度不高；课程教学忽视了学生实践能力培养，难以调动学生学习积极性，难以充分体现课程的教学目的。因此，教师要重视道德与法治课程的创新与改革，运用多样化的教学形式来增强学生道德与法制意识，促使他们的明辨是非能力与道德素养得到有效提升。

关键词

道德与法治；初中；教学；问题；对策

参考

［1］刘敏 . 初中道德与法治教学存在的问题及对策［J］. 新课程·中旬，2019，（ 11）： 28.

［2］刘美倩 . 初中道德与法治课堂教学的问题与对策 ［J］. 新智慧，2019，（ 15）： 43.

［3］房旬旬 . 初中道德与法治教学存在的问题及对策 ［J］. 百科论坛电子杂志，2019，（ 10）： 579.