基于中小学编程线上线下混合式学习的研究

李 锋¹, 何 利²
1、新疆克拉玛依第十四小学
2、新疆克拉玛依市第五中学

摘要

随着互联网技术的飞速发展，编程教学越来越受到重视，一些发达国家甚至已经将其列人小学教育的必修课程之中。在未来的数字化世界，编程终将从特殊技能变成基础技能，从鼓励学习的内容变成必须学习的内容。未来，我们除了需要更多的编程人才，也需要每个人对于编程有更多的了解，这样才能充分利用技术实现更加美好的生活。鉴于此，本文对中小学编程线上线下混合学习模式的路径进行了探索。

关键词

中小学；编程教学；线上线下混合学习模式；教学路径

参考

［1］刘尧.线上线下混合式教学模式的应用研究［J］.华夏教师，2018，（32）：89-90.

［2］魏晓风，蒋家傅，钟红，等.我国中小学编程教育发展的路径思考［J］.中国教育信息化·基础教育，2018，（12）：1-4.