论数学建模教学的素质教育功能

王 胜文
六盘水师范学院

摘要

数学模型是关于现实世界的某个部分为一定目的而作的抽象，简化的数学结构。数学建模就是构造数学模型的过程。而建立一个好的模型，需要综合运用数学多个分支的专业知识。针对理论与实践相结合的高等教育，开设数学建模课程对学生各方面能力的培养有很大作用。鉴于此，本文对高校数学教学中建模教学的素质教育功能进行了探索。

关键词

高校；数学建模；素质教育

参考

［1］杨宗纬，马奇琛.融入数学建模思想的高校数学教学研究［J］.教育现代化，2018，5（34）：79-80

［2］王军.用数学建模教育活动推动高校数学教学改革［J］.现代职业教育，2018，（25）：164-165.