核心素养下初中数学高效课堂的构建策略

周 希胜
德惠市米沙子镇晨光中学

摘要

在新课改的背景下，课堂不再以教师为主题，学习的主体是学生，教师在进行教学时，要将重点放在如何引导学生去自主的学习，培养他们独立思考的能力。因此，教师在进行课件实训时，不能够一味地进行新知识的灌输，而是要结合已有的知识，用探索性的形式将新知识引出来，这样，能够提高学生对数学知识的探索能力，使学生的思维更加活跃，对数学概念的理解也更加深刻，从而推动课堂的高效进行。

关键词

核心素养；初中数学；高效课堂；构建策略

参考

［1］蔡团顺.从核心素养出发构建初中数学高效课堂［J］.读写算，2018，（35）：98.

［2］邓建.从核心素养出发，构建初中数学高效课堂［J］.读与写，2018，15（35）：191.