浅谈西藏高校思政教育开展的路径
摘要
当前,高校课程思政教育如火如荼,但不同程度地存在着“形式大于内容,结构大于功能”的问题。其原因是对课程思政教育策略缺乏科学认知和方法支撑。西藏高校课程思政教育是落实立德树人根本任务的必然要求和构建“全员、全程、全方位”育人体系的关键举措,要通过教育理念的转换、教育方式的创新和教育方法的变革,实现知识传授与价值引领、显性教育与隐性教育、教学之道与教学之术的有机统一。鉴于此,本文对西藏高校思政教育的开展路径进行了探索。
关键词
西藏高校;思政教育;开展路径
全文:
PDF参考
[1]陈玲.接受视域下西藏高校思政课教学改革探索[J].中小企业管理与科技,2018,(2):121-122.
[2]陈玲.西藏大学生思政课接受现状、存在的问题及原因探析[J].中外交流,2018,(5):21.
[3]杨文仙.当前西藏高校思想政治教育功能承担及实现路径研究[D].西南交通大学,2013.
[4]宋斌.浅谈西藏高校思想政治理论课教学内容的改革与创新[J].祖国:教育版,2013,000(010):18-18.
[5]边巴拥宗.浅析西藏高职院校学生思想政治教育工作[J].大陆桥视野,2020(08):121-122.
[6]杨雄飞,杨利敏.加强西藏地区思想政治教育的路径[J].2015.
[7]张广亮,汪念念,靳勇强.养成教育视角下中国梦融入西藏高校大学生思想政治教育的路径研究[J].高教学刊,2015,000(017):16-17.
Refbacks
- 当前没有refback。