浅析小学语文文言文教学策略

吴 忠新
江西省宜春市上高县新界卜中心小学

摘要

文言文是语文学习的重要内容，是学生语文知识、能力和素养获得提升的一种学习途径。在小学阶段，学生接触一些比较简单容易理解的文言文，但是因为没有语言环境，在学习中还是会感到困难。本文就小学阶段的文言文教学的问题，提出了小学语文文言文教学策略，以供参考。

关键词

小学语文；文言文学习；教学效果

参考

［1］金鸿.小学文言文教学策略探究［J］.新教师，2015（7）：65-66.