初中历史教学中学生家国情怀素养的培养策略

王 金芝
山东省威海市文登区泽库中学

摘要

家国情怀，是一个人对家庭、对国家表现出来的情感，对国家的一种情感层面的认同。初中历史教学中培养学生家国情怀素养具有现实意义，有助于贯彻立德树人要求、达成情感态度与价值观目标等。初中历史教学中教师要选择合适的切入点，顺利实现涵育学生家国情怀素养的目的。鉴于此，本文对初中历史教学中学生家国情怀素养的培养策略进行了探索。

关键词

初中历史；家国情怀素养；培养策略

参考

［1］曹小文.家国情怀：历史教育社会功能的目标与追求［J］.历史教学，2018（1）：29-33.

［2］周刘波.家国情怀：教学意蕴与生成路径［J］.历史教学，2018（7）：18-23.