思政素养培育背景下的初中生物案例教学实践

王 莉
太原师范学院附属中学

摘要

初中生物思政素养培育的教学工作，主要是提高学生保护环境的意识，帮助学生认识到人类和自然和谐发展的意义。教师在进行初中生物思政素养培养的教学工作中，要分析学生自身的学习发展规律，将生物教学内容与学生的自身特点相结合，开创丰富多彩的生物教学活动，加强对学生的生物思政素养的培养。

关键词

初中生物；思政素养；实践活动

参考

［1］陈小颖.生物思政素养在初中生物教学中的培养探讨［J］.新课程（中学），2016，000（009）：290.

［2］赵恋君.初中生物课堂融入生物思政素养——以“人类应用遗传和变异原理培育新品种”为例［J］.中学生物教学，2017，000（001）：143-144.