幼儿园幼儿自主游戏的组织引导策略

陈 欣
内蒙古呼和浩特市玉泉区民族幼儿园

摘要

自主游戏给予了幼儿自由的游戏空间和自主的游戏氛围，是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。自主游戏具有轻松的活动氛围，灵活多样的活动方式，能够满足幼儿发展的各种需要，是实施个别化教育的有效形式。但是，许多幼儿园在具体的实践过程中，自主游戏仅仅是浮于文字表面，幼儿游戏局限在教师的控制之下，并没有做到真正的自主，游戏的价值、立场、形式、内容甚至游戏精神都没有真正地表现出来，也没有真正对幼儿的发展起到促进作用。而如何对幼儿园幼儿自主游戏进行组织与引导，是本文探索的方向。

关键词

幼儿园；幼儿自主游戏；组织引导策略

参考

［1］黄小慧.论幼儿自主游戏中的教师指导策略［J］.教育观察（下半月），2018，7（1）：143-144.

［2］蔡贤颖.幼儿自主游戏活动的探索与研究［J］.新教育时代电子杂志（教师版），2018（7）：226.