浅谈培养幼儿创造力的策略

王 丽红
山西省晋中市榆次区第一幼儿园

摘要

创造力是指新思想，是发现和创造新事物的能力，是由优良品质、智力、知识以及能力等多因素所构成。创造力是区分人才的主要标志，因此人才的培养势必要加强创造力的发展，提高个人能力水平。幼儿时期是创造力启蒙的重要阶段，学前教育对幼儿创造力的培养是促进幼儿全面发展的有力保障，这就需要教师重视幼儿创造力培养，创新教学模式，将创造力渗透于教学内容和活动中，让幼儿在后天学习中开发、获得以及应用创造力。

关键词

创造力；幼儿；策略

参考

［1］张红霞 . 学前教育中幼儿艺术创造力的培养［J］.文教资料，2020（22）:159-160.［2］姜秋月 . 浅谈学前美术教学中幼儿创造力的培养［J］. 艺术科技，2020（06）:376