探究以三礼教育为核心的德育校本课程开发策略

曹 迎春
桂林小学江苏省启东市

摘要

学校教育之目的在于培养“人”，培养“人”需要文化浸润，通过外在约束使受教育者逐渐内化某种意志品质，最终形成由内而外的特定自发品质表现。培养“人”的关键在于养成“德”，所谓德育为先，同时德育也是“五育并举”的重中之重。其中礼仪教育会直接影响人的思想、言论以及行为，因此小学生的礼仪教育是小学教育中的重点内容。

关键词

三礼教育；小学德育；校本课程

参考

［1］张娜 . 谈如何在小学语文教育教学中渗透德育教育［J］. 学周刊，2020，11：27-28.［2］杨进寿 . 浅谈小学语文教学中德育教育渗透策略［J］. 才智，2020，05：1.