探究传统文化在初中语文教学中的渗透意义及策略

王 立安
兰州市城关区五十四中九州分校

摘要

在初中语文教学过程中，传统文化是其中一个重要的部分。通过对我国传统文化的学习，既可以帮助学生拓宽知识广度，丰富语文知识积累，还有利于学生树立文化自信，树立正确的人生观、世界观和价值观。因此，初中语文教师应该要加强语文学科与传统文化之间的衔接和传承，让学生能够在语文课堂上学习到更多的传统文化知识，从而为学生未来的发展和成长奠定坚实的基础。基于此，本文分析了传统文化在初中语文教学中的渗透意义，并提出了一些改善策略，希望能够为传统文化在我国的传承做出一定的贡献。

关键词

初中语文；传统文化；渗透意义；渗透策略

参考

［1］周瑾 . 初中语文传统文化教育——以初中古诗文教学为例［J］. 新课程（中），2020，000（003）：8-8.［2］韦苏娅 . 浅析聋校初中语文传统文化教育——以初中古诗文教学为例［J］. 读书文摘，2020（22）. ［3］周文元．略谈初中语文教学中如何渗透传统文化［J］．课程教育研究，2020（32）：167—168．