小学英语高段写作教学优化探究

孙 艳欣, 禹 智伟
内蒙古赤峰市宁城县大城子中心校

摘要

写作技能是英语语用的重要体现，其培养是一个循序渐进的过程，小学生在写作时存在一定困难，故我们一线教师应深挖教材，联系学生生活实际，通过多种教学途径，帮助学生积累素材，促使学生掌握必要的写作技巧，优化英语写作训练的效果。

关键词

小学英语；高年级；写作教学

参考

［1］黄荣坚 . 小学英语写作教学步骤的设计探究［J］.山西教育（教学），2020（12）：21-22.［2］李志娟 . 基于阅读教学的小学英语写作教学实际应用［J］. 新智慧，2020（33）：111-112.［3］许晶 . 依托教材文本的小学高年级英语写作训练［J］. 新课程教学（电子版），2020（22）：42-43.