浅谈小学数学情境教学的开展途径

李 春燕
广西南宁市上林县西燕镇中心学校

摘要

随着新课程改革的不断深入与推进，情境教学模式能够在小学数学教学中发挥重要的作用 . 当今数学教育教学的目的不仅是培养学生掌握数学知识，更重要的是培养学生对数学知识的灵活运用能力及综合素养 . 通过情境教学模式，教师可以引导学生了解数学知识的形成过程，使其能够将数学知识与生活相联系，实现对学生数学素养的提升 .

关键词

小学数学；数学教学；情境教学

参考

［1］焦靓 . 生活情境法在小学数学课堂教学中的应用策略［J］. 数学大世界，2020（1）：61.［2］肖伟 . 小学生数学思维能力培养策略探析［J］. 数学大世界（中旬），2019（6）：16.［3］秦燕玲 . 小学数学课堂教学中情境教学实施策略［J］. 数学学习与研究：教研版，2020（3）：58.［4］马柏林 . 身临其“境”，共同参与，快乐成长：谈小学数学情境教学的妙用［J］. 学周刊，2019，394（10）：103.