浅谈幼儿园游戏化教学的策略研究

王 丹
轮台县第五幼儿园

摘要

随着素质教育的完善，游戏教学成为学前教育的重要课题。幼儿的天性就是玩耍，同时幼儿由于身体心理成长阶段的特点，不具备高度的自律性和纪律性，这样游戏教学在幼儿园教学中就占据了主导地位，在集中幼儿注意力的基础上，对幼儿的相关自理能力、逻辑能力、形象思维能力进行有效率的培养，在符合幼儿年龄特点的基础上，引导幼儿树立正确情感态度和目标。从而促进幼儿全面的发展。本文通过阐释游戏教学的意义，进而提出幼儿园游戏化教学的策略。

关键词

幼儿园；游戏化教学；教学策略

参考

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