简谈如何预设和生成初中数学课堂――以勾股定理教学为例
摘要
良好的课堂“预设”是数学探究活动发展的重要基础,新的知识“生成”是提高学生数学能力的根本保障。因此,本文将以勾股定理教学为例简谈如何预设初中教学课堂。
关键词
初中数学;勾股定理;课前预设
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