探究小学生数学学习内驱力的提升策略

徐 洁
江苏省淮安市文津小学

摘要

课堂教学要关注学生学习价值观的培养，以提高学生学习的兴趣和质量。学生的学习价值观是指学生对学习目的、
意义、作用的认识，它是激发学生学习动机的内驱力。只有在课堂中激发学生学习内驱力，才能让学生进行深层次的学习。
如何提升小学生数学学习内驱力，是新课程理念下亟待解决的问题。文章分析了小学生数学学习内驱力的提升策略，以供广
大相关人士参考。

关键词

学习内驱力；小学数学；提升策略

参考

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