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标题 |
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| 卷 2, 编号 5 (2020) |
从三美论看汉诗英译的翻译优化——以《丽人行》两种英译为例 |
摘要
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张 丽娜 |
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| 卷 2, 编号 7 (2020) |
从中小学教材出发分析我国义务教育阶段世界音乐文化教育现状 |
摘要
PDF
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余 婧 |
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| 卷 4, 编号 1 (2022) |
从刘勰到韩愈：道的逻辑生成与文论体现 |
摘要
PDF
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邓 郁兰 |
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| 卷 2, 编号 8 (2020) |
从叙事结构看张承志人性关怀的流变 |
摘要
PDF
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宗 玉玉 |
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| 卷 3, 编号 11 (2021) |
从大五人格测试个案出发分析教师人格对教学的影响 |
摘要
PDF
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夏 小艺 |
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| 卷 2, 编号 10 (2020) |
从抗击疫情中看高校加强中华优秀传统文化教育 |
摘要
PDF
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吴 莹 |
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| 卷 4, 编号 3 (2022) |
从教师使用角度分析“中学西渐”平台功能 |
摘要
PDF
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吴 琳 |
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| 卷 3, 编号 4 (2021) |
从教师角度探讨如何从线上辅助学生开展学科竞赛
——以电子信息类专业竞赛为例 |
摘要
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张 楠楠, 张 晓 |
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| 卷 5, 编号 2 (2023) |
从文化交流的角度分析外来文化对游牧民族装饰文化的
影响 |
摘要
PDF
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其力 木格, 奥都 普日 |
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| 卷 3, 编号 1 (2021) |
从核心素养总体框架探析大学体育核心素养的基本内涵 |
摘要
PDF
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熊 泽南, 邓 晖, 熊 玮 |
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| 卷 3, 编号 7 (2021) |
从疫情应对看马克思主义哲学时代价值 |
摘要
PDF
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杭 功元 |
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| 卷 2, 编号 10 (2020) |
从精细化服务角度探析英式管家理念在精品客栈中的运用 |
摘要
PDF
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梁 熳 |
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| 卷 3, 编号 8 (2021) |
从艺术设计教学角度分析传统工艺美术资源的教学利用价值 |
摘要
PDF
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崔 斌 |
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| 卷 4, 编号 3 (2022) |
从虚拟-现实连续体视角看扩展现实技术
在教学培训中应用 |
摘要
PDF
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李 硕 |
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| 卷 4, 编号 8 (2022) |
从高校教学创新大赛反思“概率论与数理统计”课程教学 |
摘要
PDF
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贾 媛媛, 向 伟, 张 晓雪 |
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| 卷 4, 编号 8 (2022) |
他山之石 可以攻玉
——探析作文教学素材积累 |
摘要
PDF
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郑 洁 |
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| 卷 5, 编号 1 (2023) |
以 “ 布之趣 ” 活化 “ 真体验 ”—— 幼儿园探究式布艺活
动研究 |
摘要
PDF
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王 汝滢 |
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| 卷 2, 编号 4 (2020) |
以 STEAM 校本课程推进数学核心素养培养探究 |
摘要
PDF
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袁 夏月 |
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| 卷 4, 编号 4 (2022) |
以“Web前端开发”课程为载体的课程思政教学
改革 |
摘要
PDF
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严 亚宁 |
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| 卷 2, 编号 7 (2020) |
以“创新、绿色、共享”理念与中小微企业开展横向合作 |
摘要
PDF
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张 佳阳, 赵 扬 |
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| 卷 4, 编号 1 (2022) |
以“工作室”为平台的高职会计专业现代学徒制改革探索 |
摘要
PDF
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郭 湘 |
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| 卷 3, 编号 10 (2021) |
以“工匠精神”培育为先导，创新课程思政教学的探索——以《电工技术》课程为例 |
摘要
PDF
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黄 宇, 韦 宇 |
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| 卷 3, 编号 1 (2021) |
以“民族音乐传承文化”为理念的中小学音乐教育 |
摘要
PDF
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徐 婉莹 |
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| 卷 2, 编号 1 (2020) |
以不变之“策”应万变之“题”———探讨高中作文指导策略 |
摘要
PDF
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余 开泰 |
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| 卷 2, 编号 11 (2020) |
以专业认证为契机提升物理实验教学质量 |
摘要
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范 利平, 李 红兵 |
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