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标题 |
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| 卷 3, 编号 8 (2021) |
“双创”背景下高校体育专业创新创业教育与专业教育深度融合研究 |
摘要
PDF
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周 盛发, 曹 杨 |
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| 卷 3, 编号 5 (2021) |
“双导师制”的教育硕士研究生培养模式分析 |
摘要
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莫 运平 |
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| 卷 1, 编号 4 (2019) |
“双导师制”考核评价体系研究 |
摘要
PDF
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徐 畅 |
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| 卷 4, 编号 6 (2022) |
“双高”专业群课程建设管理模式的实践与探索 |
摘要
PDF
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周 广伙, 马 上 |
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| 卷 3, 编号 4 (2021) |
“双高”背景下高职院校教师社会服务能力提升路径研究 |
摘要
PDF
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张 颖 |
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| 卷 3, 编号 3 (2021) |
“同心鼓”游戏最佳策略的研究——以2019年全国大学生数学建模竞赛B题为例 |
摘要
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张 慧泉, 耿 合静, 蔡 江讯, 孔 令波 |
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| 卷 2, 编号 4 (2020) |
“和人 . 和声 . 和行 . 和进”——校园文化建设四步曲 |
摘要
PDF
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苟 悫, 韩 志平, 何 洪育 |
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| 卷 2, 编号 5 (2020) |
“四个自信”夯实“纲要”课教学浅析 |
摘要
PDF
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马 星 |
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| 卷 3, 编号 9 (2021) |
“四位一体”应用型本科人才培养模式探索与实践 |
摘要
PDF
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马 悦, 唐 明 |
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| 卷 2, 编号 10 (2020) |
“四细化”模式下特向班人才培养的实践与研究 |
摘要
PDF
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蒋 云翀 |
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| 卷 2, 编号 11 (2020) |
“四维”互动思政教学模式初探 |
摘要
PDF
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谢 远健 |
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| 卷 2, 编号 11 (2020) |
“国培计划”音乐学科教师培训课程研究 |
摘要
PDF
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叶 敦妮 |
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| 卷 3, 编号 11 (2021) |
“国标”语境下的英语专业“特色”建设 |
摘要
PDF
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崔 桂英 |
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| 卷 2, 编号 7 (2020) |
“土地法学”课程建设改革与实践——以内蒙古师范大学土地资源管理专业为例 |
摘要
PDF
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张 惜伟, 张 裕凤, 郝 润梅 |
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| 卷 3, 编号 2 (2021) |
“土木工程建设监理”课程与思政结合开展教学的实践探索 |
摘要
PDF
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杨 剑冰, 黄 春燕, 王 金燕 |
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| 卷 4, 编号 6 (2022) |
“地方戏”进课堂
——浅论大同地方戏与戏剧戏曲学教育的互通 |
摘要
PDF
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薄 涛 |
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| 卷 3, 编号 10 (2021) |
“均匀连续性假设”的作用及使用条件 |
摘要
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高 雪, 任 红涛 |
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| 卷 2, 编号 8 (2020) |
“基础西班牙语”课程改革初探 |
摘要
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欧 煜 |
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| 卷 2, 编号 12 (2020) |
“复合材料结构设计”线上教学策略探讨 |
摘要
PDF
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于 佳 |
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| 卷 2, 编号 10 (2020) |
“大思政”视域下新疆普通高校公共体育教学课程思政需要重视的几个问题 |
摘要
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杨 涛, 杨 海娜 |
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| 卷 2, 编号 11 (2020) |
“大思政”视域下高职思政课程改革策略研究 |
摘要
PDF
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谢 辉 |
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| 卷 2, 编号 8 (2020) |
“大数据”背景下高师本科笔译课堂新型教学模式探索 |
摘要
PDF
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宋 楠, 金 海英 |
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| 卷 3, 编号 12 (2021) |
“大智移云”背景下高校会计教育教学创新 |
摘要
PDF
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王 鹏, 王 芳 |
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| 卷 4, 编号 7 (2022) |
“实践取向”下的教育实践课程体系构建研究
——以职前英语师范生为例 |
摘要
PDF
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鲁 团花 |
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| 卷 3, 编号 2 (2021) |
“工业机器人编程”课程思想教学内容设计与探索实践 |
摘要
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张 金红, 王 菲菲, 高 南 |
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