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标题 |
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| 卷 2, 编号 4 (2020) |
“微时代”背景下高职院校学生网络行为引导的探求与实践 |
摘要
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闵 琰 |
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| 卷 2, 编号 5 (2020) |
“思政课程”与“课程思政”的思政教育合力研究 |
摘要
PDF
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王 波 |
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| 卷 3, 编号 5 (2021) |
“戏剧是这样开始的”：论艾尔莎·莫兰黛小说
《安德鲁斯披风》和《秘密游戏》中的戏剧性 |
摘要
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张 雨青 |
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| 卷 3, 编号 11 (2021) |
“提高课堂效率减负提质”的数学学科——四体六步课堂教学模式新课教学研究 |
摘要
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张 美球 |
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| 卷 3, 编号 6 (2021) |
“旧诗渐隐，新诗醒来”
——浅述 21 世纪新媒体语境下诗歌的发展 |
摘要
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谢 钰芬 |
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| 卷 3, 编号 1 (2021) |
“有效声乐准备活动”对小学音乐课堂的影响 |
摘要
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冯 忠杨 |
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| 卷 3, 编号 4 (2021) |
“现代信息技术”与“语文学科”的碰撞 |
摘要
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周 嫣妮 |
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| 卷 4, 编号 1 (2022) |
“精准思政”视域下高校思政课融合优秀传统文化实践研究 |
摘要
PDF
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蔡 斐 |
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| 卷 5, 编号 2 (2023) |
“素养为本”的小学英语“教 - 学 - 评”一体化教学设计研究 |
摘要
PDF
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姜 少霞 |
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| 卷 3, 编号 3 (2021) |
“红色系列”精神文创产品体验馆 |
摘要
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冯 薪硕, 阎 宇昊, 郑 童 |
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| 卷 2, 编号 2 (2020) |
“自由意志危机”与哈贝马斯的化解 |
摘要
PDF
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王 雅俊 |
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| 卷 3, 编号 9 (2021) |
“让学引思”模式在高中地理教学中的运用 |
摘要
PDF
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刘 明天 |
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| 卷 3, 编号 6 (2021) |
“课程思政”元素融入《组织行为学》课程实践研究 |
摘要
PDF
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田 芳 |
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| 卷 4, 编号 3 (2022) |
“课程思政”在生物实验教学中的融入情况调查研究 |
摘要
PDF
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张 丽红, 原 子迪, 武 晨诗, 胡 青平 |
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| 卷 2, 编号 6 (2020) |
“课程思政”理念与高校人力资源管理专业融合路径探索 |
摘要
PDF
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黄 辰 |
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| 卷 2, 编号 2 (2020) |
“课程思政”背景下，拓展训练在高校体育教学中的价值体现及实施探究 |
摘要
PDF
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韩 孟 |
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| 卷 3, 编号 6 (2021) |
“课程思政”视域下高职院校思政教育
融入英语教学路径研究 |
摘要
PDF
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金 义芬 |
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| 卷 3, 编号 11 (2021) |
“课程思政理念”下高职公共艺术课程创新研究 |
摘要
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宋 亚平 |
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| 卷 3, 编号 4 (2021) |
“趣味群体”的传统文化传承路径创新研究 |
摘要
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崔 海燕 |
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| 卷 3, 编号 4 (2021) |
“身心合一”理念对高校舞蹈形体教学的作用研究 |
摘要
PDF
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郭 琳 |
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| 卷 4, 编号 4 (2022) |
“输出驱动 - 输入促成”假说视阈下的高中英语写作课分析——以高中英语人教版 Book 1 Unit1 Teenage Life 读写课为例 |
摘要
PDF
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吕 丛宁 |
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| 卷 3, 编号 8 (2021) |
“达芬奇”体验式绘画工作坊 |
摘要
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张陈 美静, 荆 福全 |
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| 卷 3, 编号 6 (2021) |
“金课”标准下《计算机网络》课程建设的探索与实践 |
摘要
PDF
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杨 业令, 卢 偲汨, 包 致婷 |
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| 卷 3, 编号 10 (2021) |
“钢琴教母”周广仁 |
摘要
PDF
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杨 梦妮 |
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| 卷 2, 编号 4 (2020) |
“问题链”教学法在高校理论课程版块中应用探索——以《旅游地理》课程片段为例 |
摘要
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李 冬颖, 崔 伟娜 |
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