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标题 |
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| 卷 4, 编号 1 (2022) |
双减政策下的教育赋能提质 |
摘要
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彭 磊 |
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| 卷 3, 编号 10 (2021) |
双减政策的实施对教师带来的困惑分析 |
摘要
PDF
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闫 萍 |
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| 卷 5, 编号 4 (2023) |
双减政策背景下农村教师工作负担分析及解决路径 |
摘要
PDF
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王 瀚卿, 王 雨晨 |
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| 卷 3, 编号 12 (2021) |
双减政策落地后教师减负的途径探讨 |
摘要
PDF
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孙 利娟 |
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| 卷 4, 编号 10 (2022) |
双减时代背景下小学语文写作教学策略 |
摘要
PDF
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陈 潋婷 |
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| 卷 5, 编号 6 (2023) |
双减背景下，农村中学生社团活动的组织管理和实践研究 |
摘要
PDF
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杨 威 |
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| 卷 5, 编号 6 (2023) |
双减背景下，学科大单元教学课堂实践与研究 |
摘要
PDF
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牛 宝存 |
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| 卷 4, 编号 26 (2022) |
双减背景下中小学英语教育教学生态系统的重构研究 |
摘要
PDF
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李 丽 |
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| 卷 4, 编号 29 (2022) |
双减背景下初中数学单元作业设计研究 |
摘要
PDF
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王 汉杰 |
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| 卷 5, 编号 3 (2023) |
双减背景下初中数学教学的有效性探究 |
摘要
PDF
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王 克敏 |
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| 卷 4, 编号 14 (2022) |
双减背景下初中数学课堂教学实践探究 |
摘要
PDF
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刘 京连 |
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| 卷 4, 编号 17 (2022) |
双减背景下呼唤深度学习的英语品质课堂 |
摘要
PDF
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陈 胜兰 |
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| 卷 5, 编号 1 (2023) |
双减背景下如何优化初中历史课堂教学 |
摘要
PDF
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杨 涛 |
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| 卷 4, 编号 22 (2022) |
双减背景下如何在初中化学课堂促进学生深度学习的实践 |
摘要
PDF
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张 璐 |
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| 卷 4, 编号 8 (2022) |
双减背景下如何推动音乐美育探讨 |
摘要
PDF
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师 亚琴, 王 建清 |
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| 卷 5, 编号 2 (2023) |
双减背景下如何精准解决初中学生在数学学习中的困难和问题 |
摘要
PDF
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张 云明 |
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| 卷 4, 编号 16 (2022) |
双减背景下如何设计和布置小学体育课后作业 |
摘要
PDF
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贾 瑞方 |
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| 卷 4, 编号 27 (2022) |
双减背景下家校共育策略研究 |
摘要
PDF
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宋 丽萍 |
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| 卷 4, 编号 29 (2022) |
双减背景下小学数学单元作业设计策略探索研究 |
摘要
PDF
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张 亚飞 |
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| 卷 3, 编号 11 (2021) |
双减背景下小学数学课后作业的设计思考 |
摘要
PDF
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曹 芬 |
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| 卷 4, 编号 6 (2022) |
双减背景下小学数学错题集的有效利用 |
摘要
PDF
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李 增凤 |
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| 卷 5, 编号 3 (2023) |
双减背景下小学语文作业设计的创新性探究 |
摘要
PDF
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马 媛媛 |
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| 卷 4, 编号 7 (2022) |
双减背景下小学语文读写结合教学模式的构建研究 |
摘要
PDF
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陈 潋婷 |
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| 卷 4, 编号 19 (2022) |
双减背景下小学语文阅读赏析教学的创新实践 |
摘要
PDF
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杨 巧霞 |
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| 卷 4, 编号 12 (2022) |
双减背景下探究情境教学法在初中英语口语教学中的应用 |
摘要
PDF
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朱 红艳 |
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