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标题 |
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| 卷 1, 编号 3 (2019) |
人文关怀下大学生思政教育的革新方向探讨 |
摘要
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李 国媛 |
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| 卷 5, 编号 6 (2023) |
人本主义理论下的高校教育管理优化措施 |
摘要
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孟 凡坤, Jonas Depaynos |
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| 卷 1, 编号 5 (2019) |
人本理念融情于初中英语教育教学的实践与思考 |
摘要
PDF
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张 巍
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| 卷 5, 编号 9 (2023) |
人本理念融情于初中英语教育教学的实践与思考 |
摘要
PDF
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杜 武生 |
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| 卷 1, 编号 3 (2019) |
人本管理在中小学教育管理中的应用价值与措施 |
摘要
PDF
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文 天 鹏 |
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| 卷 5, 编号 9 (2023) |
人本管理视角下的高校教育管理实践探索 |
摘要
PDF
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潘 琦缘 |
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| 卷 3, 编号 6 (2021) |
人民建议征集制度的多中心直接参与格局构建 |
摘要
PDF
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翁 倩雯 |
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| 卷 4, 编号 9 (2022) |
人类卫生健康共同体理念下中国国际话语权的提升 |
摘要
PDF
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贺 鑫, 余 岩 |
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| 卷 3, 编号 11 (2021) |
人类命运共同体视角下来华留学生跨文化交际能力培养的探析 |
摘要
PDF
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韩 静宜 |
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| 卷 4, 编号 2 (2022) |
人胚胎基因编辑技术的伦理审视研究 |
摘要
PDF
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孙 玺然, 陈 晓英 |
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| 卷 3, 编号 7 (2021) |
人脑快子电话 |
摘要
PDF
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张 博 |
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| 卷 5, 编号 1 (2023) |
从“一基三核六点”议农村学校初中英语教研策略 |
摘要
PDF
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刘 英 |
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| 卷 4, 编号 5 (2022) |
从“三无”走向“四有”：双减背景下小学高段数学作业的设计与实践研究 |
摘要
PDF
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宋 玮玮 |
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| 卷 4, 编号 12 (2022) |
从“娘惹文化”看多元文化碰撞与融合 |
摘要
PDF
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王 梦, 王 灏泽 |
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| 卷 2, 编号 1 (2020) |
从“少年强则国强”到钟南山“体育情缘”看新时代国
民体育诉求 |
摘要
PDF
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刘国 纯
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| 卷 2, 编号 10 (2020) |
从“生命的教育”中感受中华美德
——老舍先生《我的母亲》教学有感 |
摘要
PDF
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王 军 |
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| 卷 4, 编号 1 (2022) |
从“老有所养”到老有所乐--居家社区养老服务模式探索 |
摘要
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赵 婧含, 曾 琳珺 |
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| 卷 4, 编号 8 (2022) |
从“蒙娜丽莎”分析冷军肖像作品的第二层意义 |
摘要
PDF
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郝 卓凡 |
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| 卷 4, 编号 9 (2022) |
从“踌躇满志”到“佛系躺平” |
摘要
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陈 笑夜, 裴 聪 |
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| 卷 4, 编号 4 (2022) |
从“金大力”形象中看工匠精神
——中职生职业素养初探 |
摘要
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倪 敏华 |
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| 卷 5, 编号 5 (2023) |
从《九秋吟》看田边莲舟汉诗对中国文化“秋”审美意趣的受容 |
摘要
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蒋 秀妮 |
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| 卷 4, 编号 4 (2022) |
从《从百草园到三味书屋》看语言学理论在文学创作中
的应用 |
摘要
PDF
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陈 子轩 |
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| 卷 4, 编号 12 (2022) |
从《你的名字》看动漫用于日语学习的作用 |
摘要
PDF
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彭 华, 张 晓敏 |
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| 卷 4, 编号 7 (2022) |
从《教育漫画》和伊顿公学看英国绅士教育 |
摘要
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文 苏 |
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| 卷 4, 编号 1 (2022) |
从《杂宝藏经》到《今昔物语集》——原谷劝父类型故事在印、中、日的传衍 |
摘要
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王 维维 |
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