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标题 |
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| 卷 3, 编号 7 (2021) |
从知识到审美的突破--高中语文诗歌教学的方向探索 |
摘要
PDF
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陈 长保 |
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| 卷 2, 编号 7 (2020) |
从神经伦理学角度探讨《弗兰肯斯坦》中对怪人的道德
教育 |
摘要
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樊 丽君 |
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| 卷 5, 编号 4 (2023) |
从素质教育角度谈本科体育教学改革探究 |
摘要
PDF
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李 好 |
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| 卷 3, 编号 7 (2021) |
从罗寒蕾工笔国画作品中论色彩意象的表达 |
摘要
PDF
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孙 洪胜 |
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| 卷 5, 编号 9 (2023) |
从芥川翻案小说看中日文学差异成因 |
摘要
PDF
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徐 倩 |
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| 卷 3, 编号 12 (2021) |
从英语国际教育到汉语国际教育:反思与建议 |
摘要
PDF
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李 若琛 |
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| 卷 2, 编号 2 (2020) |
从认知范畴的视角分析英语复合词建构 |
摘要
PDF
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苏云 鑫
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| 卷 1, 编号 3 (2019) |
从语境结合看语用能力培养 |
摘要
PDF
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邓 晶 |
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| 卷 2, 编号 1 (2020) |
从课堂到职场——高职院校职场口才教学探微 |
摘要
PDF
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姜向 琼
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| 卷 4, 编号 3 (2022) |
从跨文化交际的角度谈中蒙禁忌语语用原则 |
摘要
PDF
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刘 实 |
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| 卷 5, 编号 12 (2023) |
从身体教育看学校管理 |
摘要
PDF
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吴 晶, 吴 莹 |
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| 卷 4, 编号 5 (2022) |
从零开始,快乐出发——谈课程游戏化背景下小班课程的实施 |
摘要
PDF
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时 晓园 |
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| 卷 2, 编号 10 (2020) |
从马克思人的解放理论的三维度探析以人民为中心的发
展思想 |
摘要
PDF
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陈 琪 |
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| 卷 3, 编号 10 (2021) |
付出老师的爱，发现学生的美 |
摘要
PDF
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邢 丽华 |
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| 卷 3, 编号 12 (2021) |
以"理论—训练—应用"为主线的结构力学课程教学模式的探索 |
摘要
PDF
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李 雪玲 |
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| 卷 1, 编号 5 (2019) |
以“14864”学生工作体系指导下的“4+N”大学生行为
习惯养成教育研究 |
摘要
PDF
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万 辉
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| 卷 4, 编号 1 (2022) |
以“三全育人”改革推动高校立德树人开新局增实效 |
摘要
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龚 雪瑶 |
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| 卷 2, 编号 2 (2020) |
以“不忘初心、牢记使命”推动高校思想政治教育工作
研究 |
摘要
PDF
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蒋姗 姗
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| 卷 4, 编号 2 (2022) |
以“作业建设”助推教学高质量提升 |
摘要
PDF
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万 菡 |
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| 卷 4, 编号 2 (2022) |
以“劳动”之美谱写童心——论公益活动中发展幼儿社会服务能力的策略 |
摘要
PDF
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顾 羽欣 |
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| 卷 3, 编号 11 (2021) |
以“抽象”变“具象”——高中数学教学中数形结合法的实践 |
摘要
PDF
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陈 静 |
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| 卷 3, 编号 2 (2021) |
以“认识论”观点浅谈隶变的发展 |
摘要
PDF
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马 春凤 |
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| 卷 4, 编号 8 (2022) |
以“趣”激“动”彰显小学体育课堂活力 |
摘要
PDF
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付 仰贵 |
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| 卷 2, 编号 2 (2020) |
以“趣味教学”构建高中生物高效课堂框架 |
摘要
PDF
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王瑞 梅
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| 卷 4, 编号 1 (2022) |
以“项目学习设计”改良“传统教案”操作例说 |
摘要
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吉 红兰 |
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