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标题 |
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| 卷 4, 编号 9 (2022) |
从《雨霖铃》许、杨两译本看接受美学视角下汉诗英译 |
摘要
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杨 运, 李 显 |
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| 卷 5, 编号 1 (2023) |
从51单片机向STM32单片机过渡学习的教学探讨 |
摘要
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王 金权, 伍 健 |
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| 卷 5, 编号 3 (2023) |
从中高职衔接视角看中高职英语教学 |
摘要
PDF
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舒 亚莲 |
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| 卷 3, 编号 6 (2021) |
从习近平关于中医药发展的重要论述中汲取育人力量 |
摘要
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杨 玉赫, 于 钦明 |
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| 卷 2, 编号 3 (2020) |
从创新角度实施小学体育教学 |
摘要
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周 丽娜 |
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| 卷 3, 编号 6 (2021) |
从医学发展论哲学素养与科学创造 |
摘要
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马 云云 |
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| 卷 4, 编号 7 (2022) |
从卢荣新案看隐蔽性证据的虚假补强 |
摘要
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刘 宇彤 |
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| 卷 1, 编号 3 (2019) |
从古尔斯基摄影作品的高价收藏浅析其影像创作中的继承与创新 |
摘要
PDF
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徐 雪寒 |
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| 卷 3, 编号 6 (2021) |
从多渠道营销角度改变公司的运营状况 |
摘要
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马 继强, 王 翠, 张 文翠, 陈 云, 孟 令钗 |
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| 卷 2, 编号 2 (2020) |
从学生管理服务角度探析高校优良班级建设的路径与方法 |
摘要
PDF
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赵新 燕
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| 卷 1, 编号 4 (2019) |
从学生角度出发做好英语教学改革工作 |
摘要
PDF
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严 钦霞 |
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| 卷 1, 编号 6 (2019) |
从导师制度浅谈如何发挥导师“科研育人”体系中的作用 |
摘要
PDF
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王 慧娣, 王 晨, 闫 国栋 |
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| 卷 5, 编号 6 (2023) |
从幼儿园游戏中探析学前教育的创新与实践 |
摘要
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图提古丽 萨依提 |
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| 卷 5, 编号 12 (2023) |
从弗洛伊德人格结构理论中的自我分析《哈利▪波特》中斯内普的人物性格 |
摘要
PDF
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徐 昕妍 |
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| 卷 3, 编号 6 (2021) |
从当代大学生礼仪文化现状探索高校礼仪教育的途径 |
摘要
PDF
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张 姚丽 |
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| 卷 5, 编号 5 (2023) |
从拓荒到智创：“拓荒精神”进校园的实践 |
摘要
PDF
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昝 增敏, 赵 虎英 |
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| 卷 1, 编号 4 (2019) |
从教学设计谈高中生物理核心素养的培养 |
摘要
PDF
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王 明梅 |
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| 卷 5, 编号 2 (2023) |
从教育内卷思考我国教育改良方案 |
摘要
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耿 俊杰 |
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| 卷 2, 编号 11 (2020) |
从文化角度看英汉恭维语的差异 |
摘要
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曹 杉杉, 陈 雪 |
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| 卷 4, 编号 4 (2022) |
从文学文体学角度探析微型小说汉译
——以“译趣坊”丛书为例 |
摘要
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张 白桦, 严 俊杰 |
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| 卷 5, 编号 2 (2023) |
从新闻专业主义角度研究关于突发事件的新闻报道——以韩国梨泰院踩踏事件为例 |
摘要
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李 宇欣 |
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| 卷 5, 编号 2 (2023) |
从智能钢琴集体课看钢琴教育的新探索 |
摘要
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张 雅青 |
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| 卷 5, 编号 5 (2023) |
从档案利用的角度看高校档案管理工作 |
摘要
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王 玉慧 |
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| 卷 4, 编号 4 (2022) |
从深度学习角度浅析中学生对体育课的消极态度及对策 |
摘要
PDF
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周 梦源 |
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| 卷 3, 编号 7 (2021) |
从班级显性文化入手培养学生主体意识能力的实践研究 |
摘要
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李 丽亚 |
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