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标题 |
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| 卷 4, 编号 11 (2022) |
定向动机流视角下优秀英语学习者——学习动机特征的个案研究 |
摘要
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庞 晓娟 |
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| 卷 4, 编号 11 (2022) |
实现尼日利亚的可持续发展：女童教育因素 |
摘要
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Mary Okere |
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| 卷 3, 编号 10 (2021) |
实用主义教育视域下的初中物理教学案例研究——以“探究水沸腾时的特点”为例 |
摘要
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秦 野, 田 丽杰, 傅 腾 |
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| 卷 4, 编号 10 (2022) |
实践导向的高职教育课程改革与创新 |
摘要
PDF
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李 汶周 |
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| 卷 3, 编号 8 (2021) |
审美现代性与“文学现代性”的分析 |
摘要
PDF
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赵 萍 |
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| 卷 2, 编号 5 (2020) |
室内设计中 3D 打印技术的应用 |
摘要
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王 颖 |
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| 卷 4, 编号 3 (2022) |
家庭、学校、社会三位一体的劳动教育实践活动研究 |
摘要
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徐 菲菲, 周 萍 |
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| 卷 4, 编号 5 (2022) |
家庭教育中对学龄期儿童实施选择教育的必要性及其策略 |
摘要
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杨 明慧 |
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| 卷 1, 编号 2 (2019) |
家校合作育人模式对初中生习惯养成的影响 |
摘要
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雒 建华 |
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| 卷 2, 编号 10 (2020) |
家校联合促进高中生感恩教育的实践 |
摘要
PDF
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朱 云霞 |
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| 卷 4, 编号 9 (2022) |
家长对少儿编程教育的意愿及影响因素研究 |
摘要
PDF
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井 铭 |
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| 卷 4, 编号 7 (2022) |
对“金融数学”专业人才培养的探索与实践 |
摘要
PDF
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褚 文杰 |
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| 卷 3, 编号 12 (2021) |
对中小学“专递课堂”教学评价体系的思考 |
摘要
PDF
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徐 小媛, 张 艳艳 |
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| 卷 2, 编号 10 (2020) |
对于 SPOC 的混合式学习评价指标体系的构建分析 |
摘要
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李 可欣, 常 赟杰 |
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| 卷 2, 编号 7 (2020) |
对分课堂模式下的问题导向教学——以《中国近现代史纲要》为例 |
摘要
PDF
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陈 利华 |
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| 卷 3, 编号 9 (2021) |
对加强高等学校管理干部队伍建设的对策与建议 |
摘要
PDF
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周 睿 |
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| 卷 3, 编号 6 (2021) |
对口单招教育中三角函数的教学策略 |
摘要
PDF
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李 小凤 |
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| 卷 4, 编号 11 (2022) |
对后疫情时代下高等院校音乐教育的一些思考 |
摘要
PDF
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叶 馨瑶 |
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| 卷 2, 编号 10 (2020) |
对在线开放课程平台背景下的高职英语智慧课堂构建分析 |
摘要
PDF
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谢 双双 |
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| 卷 2, 编号 5 (2020) |
对外文化输出途径研究及对策 |
摘要
PDF
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谢 双双 |
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| 卷 4, 编号 8 (2022) |
对外汉字教材对比分析——以《我也绘汉字》与《汉字积木》为例 |
摘要
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曹 师贤, 常 理 |
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| 卷 3, 编号 6 (2021) |
对提升高中地理试卷讲评课有效性的思考 |
摘要
PDF
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黄 俊 |
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| 卷 4, 编号 6 (2022) |
对校企协作创新人才培养模式的发展与思考 |
摘要
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方 振兴, 严 洁峰, 於 宏, 仇 晓阳 |
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| 卷 4, 编号 3 (2022) |
对比语言学视角下现代汉语与阿拉伯语名词对比研究 |
摘要
PDF
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郭 晓娟 |
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| 卷 4, 编号 6 (2022) |
对简·奥斯汀《傲慢与偏见》中的人物形象分析
——从反讽艺术角度 |
摘要
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李 桃林 |
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