| 期刊 | 期 | 标题 | |
| 教师专业发展与创新教育研究 | 卷 5, 编号 5 (2023) | 高校“三创”教育的实施路径探索 | 摘要 PDF |
| 王 鑫罡 | |||
| 教师专业发展与创新教育研究 | 卷 5, 编号 5 (2023) | 基于 stm32 实现的高空智能电网器件检测器 | 摘要 PDF |
| 杨 礼彬, 周 健敏, 秦 小龙, 张 宇腾 | |||
| 教师专业发展与创新教育研究 | 卷 5, 编号 5 (2023) | 精准实践“234”工作法蓄力赋能专业高质量发展 | 摘要 PDF |
| 周 毅锦 | |||
| 教师专业发展与创新教育研究 | 卷 5, 编号 5 (2023) | 关于高校产品造型设计教学的创新探讨 | 摘要 PDF |
| 綦 鑫悦 | |||
| 教师专业发展与创新教育研究 | 卷 5, 编号 5 (2023) | 约旦 、黎巴嫩国际中文教育动态案例库建设研究 | 摘要 PDF |
| 邢 恒瑞 | |||
| 教师专业发展与创新教育研究 | 卷 5, 编号 5 (2023) | “瑞昌竹编”造物艺术的传承及创新 | 摘要 PDF |
| 黄 丽 | |||
| 教师专业发展与创新教育研究 | 卷 5, 编号 5 (2023) | 大学生嫉妒心理及其对策的研究 | 摘要 PDF |
| 张 倩倩, 蔚 维纳, 桑 建强, 刘 家豪 | |||
| 教师专业发展与创新教育研究 | 卷 5, 编号 5 (2023) | 高校大学生暑期“三下乡”社会实践活动存在的问题及对策分析 | 摘要 PDF |
| 杨 喻 | |||
| 教师专业发展与创新教育研究 | 卷 5, 编号 5 (2023) | 美术专业绘画基础课教学方法探究 | 摘要 PDF |
| 陈 志臣 | |||
| 教师专业发展与创新教育研究 | 卷 5, 编号 5 (2023) | 基于最优体验理论的高等数学教学策略探析 | 摘要 PDF |
| 陈 海霞, 宋 扬, 殷 妙 | |||
| 教师专业发展与创新教育研究 | 卷 5, 编号 5 (2023) | 现代学徒在高职计算机教育中的有效运用 | 摘要 PDF |
| 李 松涛 | |||
| 教师专业发展与创新教育研究 | 卷 5, 编号 5 (2023) | 一种基于联邦学习的高效隐私保护的服务质量预测方法 | 摘要 PDF |
| 张 逍, 杨 士, 唐 静, 赵 美利 | |||
| 教师专业发展与创新教育研究 | 卷 5, 编号 5 (2023) | 基于课程思政的中职语文阅读教学策略分析 | 摘要 PDF |
| 林 玲 | |||
| 教师专业发展与创新教育研究 | 卷 5, 编号 5 (2023) | 电子科技技术手段在公共艺术教学中的有效应用 | 摘要 PDF |
| 周 瑞, 刘 琴 | |||
| 教师专业发展与创新教育研究 | 卷 5, 编号 5 (2023) | 专业群教学资源库建设方法与成效研究——以信息安全技术专业为例 | 摘要 PDF |
| 李 志杰 | |||
| 教师专业发展与创新教育研究 | 卷 5, 编号 5 (2023) | 高职舞蹈教学中我国传统文化的有效渗透 | 摘要 PDF |
| 何 启秀 | |||
| 教师专业发展与创新教育研究 | 卷 5, 编号 5 (2023) | 协同理论下高校体育舞蹈的教学创新策略 | 摘要 PDF |
| 刘 燕 | |||
| 教师专业发展与创新教育研究 | 卷 5, 编号 5 (2023) | 基于 APP 的有声作业在初中英语线上教学期间的应用研究——以宜春市宜阳学校七年级两个班为例 | 摘要 PDF |
| 彭 芬 | |||
| 教师专业发展与创新教育研究 | 卷 5, 编号 5 (2023) | 来华留学生趋同化管理体验研究 | 摘要 PDF |
| 段 雨竺 | |||
| 教师专业发展与创新教育研究 | 卷 5, 编号 5 (2023) | 民族地区创新型舞蹈课程群教学模式构建与实践研究——以广西艺术学院为例 | 摘要 PDF |
| 韦 柳娜, 黄 磊 | |||
| 教师专业发展与创新教育研究 | 卷 5, 编号 5 (2023) | 陕西省属高校网络思想政治教育创新发展路径研究 | 摘要 PDF |
| 许 格宁 | |||
| 教师专业发展与创新教育研究 | 卷 5, 编号 5 (2023) | 国外科学教育专业发展对于中国科学教育的启示 | 摘要 PDF |
| 刘 羽飞, 黄 嘉慧 | |||
| 教师专业发展与创新教育研究 | 卷 5, 编号 5 (2023) | 数字化背景下中高职体育与健康“云课堂”的教学实践与超越——以常州市高级职业技术学校为例 | 摘要 PDF |
| 牟 艳 | |||
| 教师专业发展与创新教育研究 | 卷 5, 编号 5 (2023) | 试论高职院校思政教育与双创教育的融合策略 | 摘要 PDF |
| 周 秦龙, 汤 圣华 | |||
| 教师专业发展与创新教育研究 | 卷 5, 编号 5 (2023) | 通识教育中的能力培养模式探究——以重庆移通学院为例 | 摘要 PDF |
| 李 娇, 罗 磊, 邓 露露 | |||
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