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标题 |
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| 卷 4, 编号 4 (2022) |
发展思维能力培养核心素养——小学英语阅读教学中有效培养学生思维品质的策略 |
摘要
PDF
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蒋 毅秀 |
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| 卷 4, 编号 2 (2022) |
发现课外阅读之美，促进小学生阅读兴趣 |
摘要
PDF
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张 成凤 |
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| 卷 4, 编号 6 (2022) |
古典舞专业学生审美能力培养 |
摘要
PDF
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王 晓萍 |
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| 卷 4, 编号 7 (2022) |
古诗词在初中地理教学中的运用研究 |
摘要
PDF
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吴 琳兰 |
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| 卷 3, 编号 10 (2021) |
只因我们是老师 |
摘要
PDF
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王 敏 |
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| 卷 2, 编号 3 (2020) |
合作学习在初中英语写作教学中的实证研究 |
摘要
PDF
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洪 世黄 |
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| 卷 4, 编号 3 (2022) |
合作学习在初中英语教学中的应用策略 |
摘要
PDF
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宋 丽 |
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| 卷 1, 编号 4 (2019) |
合作学习在小学语文课堂教学中的研究 |
摘要
PDF
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陈 芬
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| 卷 3, 编号 8 (2021) |
合作学习在小学语文阅读教学中的应用 |
摘要
PDF
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彭 再琴 |
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| 卷 2, 编号 4 (2020) |
合作学习应用于小学数学教学中的对策探讨 |
摘要
PDF
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郑 志柏 |
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| 卷 2, 编号 11 (2020) |
合作学习模式在初中数学教学中的应用 |
摘要
PDF
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马 明军 |
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| 卷 2, 编号 4 (2020) |
合作学习模式在小学语文教学中的运用 |
摘要
PDF
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马 丽娟 |
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| 卷 3, 编号 11 (2021) |
合作探究式教学法在初中数学中的应用策略 |
摘要
PDF
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阮 昌文 |
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| 卷 4, 编号 2 (2022) |
合理引导，培养科学探究兴趣 |
摘要
PDF
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张 小非 |
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| 卷 3, 编号 6 (2021) |
名师工作室专业引领的有效策略 |
摘要
PDF
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黄 祖座 |
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| 卷 4, 编号 9 (2022) |
后疫情时代初中问题学生心理干预有效性研究 |
摘要
PDF
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李 金虎, 王 静, 王 凤辉, 程 风江 |
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| 卷 3, 编号 8 (2021) |
后疫情时期混合式教学模式的探索实践 |
摘要
PDF
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何 鑫, 周 敏, 周 坤 |
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| 卷 2, 编号 5 (2020) |
和诗以歌——《山居秋瞑》的审美情趣 |
摘要
PDF
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肖 玉梅 |
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| 卷 4, 编号 8 (2022) |
和语文读写“谈情说爱” |
详细
PDF
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刘 牡蓉 |
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| 卷 2, 编号 10 (2020) |
咬文嚼字探阅读，断句成词构思维——小学数学阅读映照下的语言结构剖析 |
摘要
PDF
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殷 越超 |
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| 卷 2, 编号 3 (2020) |
品味语言：小学高段小说教学的另一条蹊径——以《桥》的教学为例 |
摘要
PDF
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沈 海军 |
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| 卷 3, 编号 11 (2021) |
哈姆雷特与项羽 |
摘要
PDF
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王 怡珂 |
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| 卷 4, 编号 8 (2022) |
唤醒你的小耳朵——一年级学生数学倾听习惯养成的实践与探索 |
详细
PDF
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李 乐华 |
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| 卷 1, 编号 4 (2019) |
唯有源头活水来
——浅谈新课标下的小学作文教学 |
摘要
PDF
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李利 平
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| 卷 3, 编号 12 (2021) |
商业包装设计中的生活仪式感体现 |
摘要
PDF
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陈 琪 |
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