| |
| 期 |
标题 |
| |
| 卷 4, 编号 20 (2022) |
“思维导图”教学方法在新课改下初中化学教学中的探索研究 |
摘要
PDF
|
|
高 静, 李 刚 |
| |
| 卷 4, 编号 8 (2022) |
“思问立品”生态课堂在小学数学教学中的应用 |
摘要
PDF
|
|
冯 尊祥, 司 燕 |
| |
| 卷 4, 编号 16 (2022) |
“怪人”形象背后的社会意义探析——以舒克申《怪人》为例 |
摘要
PDF
|
|
张 淑瑜 |
| |
| 卷 1, 编号 6 (2019) |
“情景故事”识字案例解析——小学语文学科教学与德育有效融合 |
摘要
PDF
|
|
刘 静 |
| |
| 卷 1, 编号 6 (2019) |
“感如破竹”——基于温度传感技术下的实验教学达到突破物态变化难点的应用研究 |
摘要
PDF
|
|
周 秀芝 |
| |
| 卷 3, 编号 4 (2021) |
“慕课”视域下高职院校思政课教学改革探析 |
摘要
PDF
|
|
朱 淑琴 |
| |
| 卷 4, 编号 10 (2022) |
“打买”立法过犹不及，多管齐下成效更佳 |
摘要
PDF
|
|
季 欣蓉 |
| |
| 卷 4, 编号 36 (2022) |
“扩招”背景下高职院校教学资源短缺问题研究 |
摘要
PDF
|
|
屈 婉蓉, 杜 海军, 张 军霞, 雷 沙沙 |
| |
| 卷 2, 编号 1 (2020) |
“扶困与扶志、扶智”理念下高校资助育人工作路径优
化研究 |
摘要
PDF
|
|
何 小媚, 耿 雪梅 |
| |
| 卷 5, 编号 3 (2023) |
“担当民族复兴大任时代新人”基本能力素养培养探析 |
摘要
PDF
|
|
赛 燕燕 |
| |
| 卷 5, 编号 10 (2023) |
“教-学-评一致性”的小学数学单元整体教学课堂实践对策探析 |
摘要
PDF
|
|
贾 真琦 |
| |
| 卷 4, 编号 11 (2022) |
“教学做一体化”模式在生物科学专业教学中的应用分析 |
摘要
PDF
|
|
曹 迪, 董 程 |
| |
| 卷 4, 编号 9 (2022) |
“数字信号处理”课程中傅里叶变换相关知识点的深度剖析 |
摘要
PDF
|
|
莫 燕斌 |
| |
| 卷 4, 编号 25 (2022) |
“数学分析III”课程中融入数学文化探索研究 |
摘要
PDF
|
|
刘 博瑞, 江 伟, 韩 天红 |
| |
| 卷 2, 编号 12 (2020) |
“数形结合”把握函数的图像与性质 |
摘要
PDF
|
|
陆立 为顾 |
| |
| 卷 4, 编号 28 (2022) |
“文化自信”背景下高校民族传统体育与通识教育融合发展的探究 |
摘要
PDF
|
|
宁 梦茹, 赵 燕 |
| |
| 卷 4, 编号 19 (2022) |
“文化自信”视域下高校大学英语课程思政融合的路径
探究 |
摘要
PDF
|
|
程 灿 |
| |
| 卷 3, 编号 10 (2021) |
“文学美育之三步曲”—论高校英语专业英美文学课程情感目标的实现 |
摘要
PDF
|
|
王 晓晖 |
| |
| 卷 4, 编号 26 (2022) |
“新体系”理念下的音乐律动教学在专业主课中的研究与实践——以星海音乐学院为例 |
摘要
PDF
|
|
褚 瑶 |
| |
| 卷 3, 编号 7 (2021) |
“新女性”的出现---评辛克莱·刘易斯《大街》 |
摘要
PDF
|
|
谢 长菊 |
| |
| 卷 4, 编号 33 (2022) |
“新工科”和“双一流”背景下材料类人才培养模式的探索 |
摘要
PDF
|
|
叶 育伟, 张 雪辉 |
| |
| 卷 5, 编号 11 (2023) |
“新工科”背景下大学物理课程融合思政教育策略研究 |
摘要
PDF
|
|
张 雅娟, 蔡 嘉婧, 胡 思航 |
| |
| 卷 5, 编号 10 (2023) |
“新工科”背景下工业设计教学模式探讨——双主导项目驱动式教学 |
摘要
PDF
|
|
毛 斌, 李 榕静 |
| |
| 卷 1, 编号 5 (2018) |
“新工科”背景下高分子材料与工程专业人才培养模式初探 ——以吉林建筑大学为例 |
摘要
PDF
|
|
祎 李 |
| |
| 卷 4, 编号 24 (2022) |
“新工科”背景下高校工科专业学风建设中存在的问题
及对策 |
摘要
PDF
|
|
曹 燕 |
| |
| 551 - 575 的 12223 信息 |
<< < 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 > >> |
