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标题 |
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| 卷 2, 编号 4 (2020) |
“对分课堂”在高职院校思政课教学中应用的初探 |
摘要
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胡 琳 |
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| 卷 4, 编号 15 (2022) |
“对分课堂”教学模式在公共体育课中的实验研究——以吉利学院为例 |
摘要
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谭 波, 贾 震 |
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| 卷 3, 编号 9 (2021) |
“对分课堂+学生演示”的参与式教学方法在无机化学实验中的应用研究 |
摘要
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曹 佳佳, 赵 维元, 池 亚玲 |
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| 卷 4, 编号 12 (2022) |
“小组作业评价法”在艺术教学中的创新探索与实践 |
摘要
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郑 金男, 侯 再刚 |
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| 卷 4, 编号 28 (2022) |
“小组合作学习”好处多 |
摘要
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李 艳 |
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| 卷 1, 编号 6 (2019) |
“展、探、练”课堂模式在生物教学中运用的探究 |
摘要
PDF
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张 栋彬, 崔 建强 |
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| 卷 4, 编号 16 (2022) |
“岗课赛证”综合育人高职会计信息管理专业课程体系探讨 |
摘要
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杨 儒君 |
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| 卷 4, 编号 36 (2022) |
“工作室制”模式下高校艺术类实验室开放建设和管理 |
摘要
PDF
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刘 禀乾 |
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| 卷 5, 编号 9 (2023) |
“工匠精神”引领下中职学生核心素养培养的策略分析 |
摘要
PDF
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许 凤清 |
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| 卷 4, 编号 36 (2022) |
“工匠精神”教育融入高职思政教育教学的策略分析 |
摘要
PDF
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江 吉 |
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| 卷 5, 编号 5 (2023) |
“工匠精神”视域下高技能物理学师范人才培育模式及途径研究 |
摘要
PDF
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邓 海明 |
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| 卷 2, 编号 2 (2020) |
“工学结合”背景下的汽车专业制图课程的改革性探究 |
摘要
PDF
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努尔 兰· |
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| 卷 4, 编号 30 (2022) |
“师范专业认证”背景下云教材的开发策略——以《小学英语教学设计与应用》为例 |
摘要
PDF
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程 宁宁, 张 瑞华, 罗 玉萍 |
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| 卷 4, 编号 22 (2022) |
“常微分方程”教学中数学文化的渗透与融合探索 |
摘要
PDF
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吴 星星 |
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| 卷 4, 编号 2 (2022) |
“平台+资源”共享模式下的跨校辅导员工作室档案管理探析 |
摘要
PDF
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张 文华 |
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| 卷 5, 编号 4 (2023) |
“幼”为本 “趣”为径——浅述运用情境教学法开展幼小科学衔接教育的实践策略 |
摘要
PDF
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夏 秋菊 |
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| 卷 4, 编号 27 (2022) |
“幼小衔接”中10 以内数的认识单元整合教学的探索 |
摘要
PDF
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黄 伟 |
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| 卷 4, 编号 33 (2022) |
“影视动画作品设计”智慧课堂教学研究 |
摘要
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赵 艳, 高 蓓蓓, 甘 延雨 |
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| 卷 4, 编号 21 (2022) |
“微时代”语境下中国文化的对外传播路径探究 |
摘要
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嵇 天雨 |
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| 卷 4, 编号 6 (2022) |
“微时代”高校思政工作面临的挑战以及对策探析 |
摘要
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杨 平 |
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| 卷 5, 编号 11 (2023) |
“微课堂”开发在专业教学资源建设中的应用现状探讨 |
摘要
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徐 开辉 |
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| 卷 3, 编号 8 (2021) |
“德学”“五进”视角下民办本科高校劳动教育实施路径探究——以G校为例 |
摘要
PDF
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陈莹 莹苏 |
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| 卷 4, 编号 33 (2022) |
“德育”“美育”融入《微电影创作》课程实践研究 |
摘要
PDF
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范 瑞婵 |
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| 卷 5, 编号 10 (2023) |
“思政课”视域下农林高校生物科学类人才“三全育人”模式的思考与探索 |
摘要
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陈 丽静, 苏 敏, 林 景卫, 陈 水森, 张 丽, 孙 弋博 |
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| 卷 1, 编号 3 (2019) |
“思维导图”在高中数学教学中的应用 |
摘要
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信 虎林 |
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