| |
| 期 |
标题 |
| |
| 卷 1, 编号 4 (2019) |
“拿来主义”让 Photoshop 课动起来——微信公众号和 QQ 群 的妙用 |
摘要
PDF
|
|
马 小丽 |
| |
| 卷 3, 编号 9 (2021) |
“提质培优”视域下大学语文教学改革 |
摘要
PDF
|
|
朱 海燕 |
| |
| 卷 2, 编号 10 (2020) |
“敦煌的艺术”课程思政建设初探 |
摘要
PDF
|
|
石 利娟 |
| |
| 卷 2, 编号 10 (2020) |
“数字+”背景下数字化教学资源在高职课程教学中的应用 |
摘要
PDF
|
|
黄 浩伶, 胡 集仪 |
| |
| 卷 2, 编号 9 (2020) |
“新工科”理念融入高校人才培养的途径刍议 |
摘要
PDF
|
|
郝 江岭 |
| |
| 卷 4, 编号 7 (2022) |
“新工科”背景下教师发展与能力提升机制研究 |
摘要
PDF
|
|
武 晓朦, 黎 盼, 周 汶术, 董 丙剑, 郝 一帆 |
| |
| 卷 3, 编号 9 (2021) |
“新文科”视域下地方性应用型高校视觉传达设计专业创新型人才的培养 |
摘要
PDF
|
|
黎 炳锋 |
| |
| 卷 2, 编号 10 (2020) |
“新财经”与保险学专业融合发展研究 |
摘要
PDF
|
|
范 庆祝, 郝 鑫葛, 于 晴 |
| |
| 卷 2, 编号 5 (2020) |
“植物化学保护”的课程建设与教学方法改革的探讨 |
摘要
PDF
|
|
张 国强 |
| |
| 卷 2, 编号 12 (2020) |
“泛雅网络教学平台”在社会人员全日制学历教育教学中的应用探索 |
摘要
PDF
|
|
张 金丽, 李 真, 王 海霞 |
| |
| 卷 2, 编号 6 (2020) |
“理想”与“科学”间的康德的实践教育学 |
摘要
PDF
|
|
王 璐璐 |
| |
| 卷 2, 编号 5 (2020) |
“生物化学”课程混合式教学模式探析 |
摘要
PDF
|
|
萨 朝夫 |
| |
| 卷 2, 编号 7 (2020) |
“电力系统继电保护”课程教学中微课的应用方案分析 |
摘要
PDF
|
|
徐 国芃, 李 丹洋, 乌 兰, 徐 丽丽 |
| |
| 卷 2, 编号 5 (2020) |
“病理生理学”课程整合教学途径分析 |
摘要
PDF
|
|
唐 娜, 席 冬梅, 刘 永敏, 何 芳 |
| |
| 卷 2, 编号 11 (2020) |
“立德树人”理念下的高校思政教育教学
改革模式探析 |
摘要
PDF
|
|
王 宁 |
| |
| 卷 2, 编号 7 (2020) |
“第二外语”课程以学生为中心线上教学改革提高学生创新创业能力的研究 |
摘要
PDF
|
|
张 蕊 |
| |
| 卷 3, 编号 6 (2021) |
“第二课堂成绩单”制度下共青团员先进性提升研究 |
摘要
PDF
|
|
于 晨晨 |
| |
| 卷 2, 编号 8 (2020) |
“红歌”融入思想政治理论课实践教学的探索
以海南热带海洋学院为例 |
摘要
PDF
|
|
杨 伟丽 |
| |
| 卷 4, 编号 7 (2022) |
“线上+线下”的混合式教学模式改革探究
——以《合唱与指挥》为例 |
摘要
PDF
|
|
韩 淋 |
| |
| 卷 4, 编号 10 (2022) |
“线上+线下”的混合式教学模式改革探究
——以《合唱与指挥》为例 |
摘要
PDF
|
|
韩 淋 |
| |
| 卷 2, 编号 10 (2020) |
“线上线下混合多平台”水工钢筋混凝土结构学课堂教学的实践探索 |
摘要
PDF
|
|
李 林, 李 勇, 姚 宝林 |
| |
| 卷 3, 编号 1 (2021) |
“线上金课”质量评价体系评价要素初析 |
摘要
PDF
|
|
李 艳 |
| |
| 卷 3, 编号 3 (2021) |
“网格化”视角下的高校学生安全稳定工作机制研究 |
摘要
PDF
|
|
谢 舒 |
| |
| 卷 1, 编号 5 (2019) |
“翻转课堂”在初中信息技术教学中的研究与应用 |
摘要
PDF
|
|
建军 赵 |
| |
| 卷 3, 编号 10 (2021) |
“翻转课堂”模式在大学英语教学中的应用 |
摘要
PDF
|
|
饶 芳 |
| |
| 1126 - 1150 的 4616 信息 |
<< < 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 > >> |
