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标题 |
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| 卷 4, 编号 11 (2022) |
“以学生为中心”的混合式教学设计与实施 |
摘要
PDF
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张 勇, 余 良可 |
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| 卷 3, 编号 8 (2021) |
“信号与系统”课程思政教学的探索与实践 |
摘要
PDF
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王 渊, 刘 涛, 朱 莹, 倪 雪, 余 璟 |
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| 卷 4, 编号 1 (2022) |
“健康中国”背景下提升高职学前教育专业学生
科学素养的思考 |
摘要
PDF
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李 景辉 |
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| 卷 2, 编号 5 (2020) |
“健康中国”视域下高校体育教学改革路径研究 |
摘要
PDF
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权 国睿 |
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| 卷 3, 编号 10 (2021) |
“冰上丝绸之路”框架下的中俄合作进展 |
摘要
PDF
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张 琬懿 |
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| 卷 4, 编号 7 (2022) |
“双减”政策下学校体育发展的“新机遇”与“新挑战” |
摘要
PDF
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马 思妮, 罗 玥琪 |
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| 卷 4, 编号 5 (2022) |
“双减”政策下小学教师减负的个案研究 |
摘要
PDF
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周 杨 |
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| 卷 4, 编号 11 (2022) |
“双减”政策下小学英语作业设计“减负增效”的策略 |
摘要
PDF
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李 丽霞 |
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| 卷 3, 编号 9 (2021) |
“双减”政策下美术教育中美育的解读 |
摘要
PDF
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邹 婷 |
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| 卷 4, 编号 11 (2022) |
“双减”政策下语言类课后服务开展现状调查 |
摘要
PDF
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陈 鑫宇, 顾 邵瑜, 夏 艳 |
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| 卷 3, 编号 12 (2021) |
“双减”政策视域下提升茶学专业大学生创新创业能力的路径 |
摘要
PDF
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王 智慧 |
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| 卷 4, 编号 4 (2022) |
“双减”背景下，如何做好农村寄宿制学校班级管理工作 |
摘要
PDF
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姚 继军 |
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| 卷 4, 编号 7 (2022) |
“双减”背景下实现校园足球一体化推进路径 |
摘要
PDF
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冯 硕, 李 双玲, 孟 敬超 |
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| 卷 4, 编号 7 (2022) |
“双减”背景下小学低段识字教学改进策略探究 |
摘要
PDF
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刘 栖宏 |
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| 卷 3, 编号 5 (2021) |
“双创”教育理念融入高职数学教学的问题及对策探析 |
摘要
PDF
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邓 瑾 |
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| 卷 4, 编号 1 (2022) |
“双创”背景下生物竞赛对学生科研能力提升路径研究 |
摘要
PDF
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谢 文婕 |
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| 卷 2, 编号 10 (2020) |
“双高计划”建设背景下高职院校行政管理队伍建设的思考 |
摘要
PDF
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闫 芳 |
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| 卷 3, 编号 9 (2021) |
“双高计划”背景下“工匠精神”培育与人才培养模式融合的探究 |
摘要
PDF
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朱 丽珺 |
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| 卷 2, 编号 10 (2020) |
“古今结合”思路在工科类中职古诗文教学中的应用探究
——以《雨霖铃》和《琵琶行》教学实践为例 |
摘要
PDF
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徐 竞文 |
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| 卷 3, 编号 12 (2021) |
“和谐互助”在初中英语阅读新授课中的应用 |
摘要
PDF
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孙 修 |
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| 卷 3, 编号 9 (2021) |
“四史”教育背景下应用型本科高校学生党建工作方法探索 |
摘要
PDF
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李 勤 |
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| 卷 3, 编号 11 (2021) |
“四史”教育融入大学思政课教学的课例研究 |
摘要
PDF
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刘 楚 |
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| 卷 2, 编号 7 (2020) |
“园校合作”背景下学前英语师资培养模式探究——以烟台幼师高专为例 |
摘要
PDF
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赵 颖 |
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| 卷 2, 编号 7 (2020) |
“国才考试”对高校复合型英语人才培养的启示 |
摘要
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马 骞 |
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| 卷 2, 编号 7 (2020) |
“基础临床双导师”制结合“闭环”式质量监控模式对医学病原生物学研究生培养初探 |
摘要
PDF
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丛 华 |
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