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标题 |
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| 卷 3, 编号 10 (2021) |
让家长成为家长会的主角 |
摘要
PDF
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胡 月清 |
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| 卷 4, 编号 5 (2022) |
让快乐阅读在语文拓展阅读中实现 |
摘要
PDF
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莫 茜 |
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| 卷 3, 编号 10 (2021) |
让教学反思成为有效课堂的生长点 |
摘要
PDF
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涂 俊珂 |
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| 卷 2, 编号 4 (2020) |
让核心价值观在校园文化中扎下深根 |
摘要
PDF
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叶 辉忠 |
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| 卷 4, 编号 7 (2022) |
让植物“发声”
——重燃幼儿对植物角的探究热情 |
摘要
PDF
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莫 蓓 |
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| 卷 1, 编号 1 (2019) |
让爱在课堂中闪光
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摘要
PDF
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胡彩 娟
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| 卷 2, 编号 5 (2020) |
让绘本故事教学托起英语课堂教学的翅膀 |
摘要
PDF
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刘 娟 |
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| 卷 1, 编号 1 (2019) |
让识字教学灵动有趣 |
摘要
PDF
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胡 芳英 |
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| 卷 3, 编号 5 (2021) |
让词汇成为学生英语学习的源头活水 |
摘要
PDF
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刘 歆 |
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| 卷 1, 编号 4 (2019) |
让语文要素在阅读教学中有效落地 |
摘要
PDF
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孙宪 玲
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| 卷 2, 编号 11 (2020) |
让语文走进生活 |
摘要
PDF
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周 晓霞 |
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| 卷 1, 编号 1 (2019) |
让课外阅读走进课内，延伸于课外
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摘要
PDF
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胡红 霞
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| 卷 4, 编号 5 (2022) |
让阅读之花在学生心田绽放——浅谈小学语文课外阅读指导策略 |
摘要
PDF
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陈 宇娴 |
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| 卷 1, 编号 1 (2019) |
让阅读成为孩子的一种生活方式
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摘要
PDF
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蔡丽 娟
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| 卷 3, 编号 1 (2021) |
论 STEAM+ 融入小学实验探究活动之策略 |
摘要
PDF
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肖 发明 |
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| 卷 4, 编号 11 (2022) |
论“双减”背景下小学语文教学的策略
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摘要
PDF
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李 娟 |
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| 卷 4, 编号 4 (2022) |
论五年制幼儿师范生舞蹈技能的有效教学途径 |
摘要
PDF
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朱 丽娟 |
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| 卷 1, 编号 3 (2019) |
论信息技术在小学语文教学中的合理应用 |
摘要
PDF
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刘奕 丹
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| 卷 2, 编号 1 (2020) |
论创客教育在小学信息技术课程中的应用 |
摘要
PDF
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王雄 建
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| 卷 3, 编号 1 (2021) |
论初中体育教学中游戏教学模式的有效应用 |
摘要
PDF
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林 亚琴 |
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| 卷 1, 编号 3 (2019) |
论初中班主任管理工作中的情感教育 |
摘要
PDF
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杨顺 波
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| 卷 4, 编号 7 (2022) |
论初中语文新课改课堂中的答疑艺术 |
摘要
PDF
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李 明珠 |
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| 卷 4, 编号 2 (2022) |
论初中语文高效课堂的构建策略 |
摘要
PDF
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谢 文斌 |
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| 卷 3, 编号 2 (2021) |
论博物馆如何发挥科普教育功能——以柯仲平纪念馆为例 |
摘要
PDF
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张 娅 |
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| 卷 2, 编号 3 (2020) |
论双创教育对提升大学生道德修养的意义 |
摘要
PDF
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李 依繁 |
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