|
期 |
标题 |
|
卷 3, 编号 2 (2021) |
"工匠班+技能大师工作室"双驱动技术型人才培养模式研究 |
摘要
PDF
|
王 晨, 袁 留奎 |
|
卷 3, 编号 12 (2021) |
"强基计划"政策变化及西北五省"强基计划"招生状况 |
摘要
PDF
|
卓 仁富, 王 颖, 高 大强 |
|
卷 3, 编号 3 (2021) |
"整体语言法"理论对高校英语教学改革的启示 |
摘要
PDF
|
侯 婷婷 |
|
卷 4, 编号 26 (2022) |
"电工基础"课程思政教学反思 |
摘要
PDF
|
周 巧英 |
|
卷 2, 编号 8 (2020) |
"电气控制与可编程控制器应用技术"信息化教学改革运
用研究 |
摘要
PDF
|
姚 宇, 陈 玉洋, 王 晓杰, 李 娜 |
|
卷 5, 编号 2 (2023) |
"立德树人"理念下落实大学生思政教育的策略分析 |
摘要
PDF
|
王 金意 |
|
卷 4, 编号 21 (2022) |
"立德树人"背景下如何开展大学生古代文学经典教育 |
摘要
PDF
|
杜 雨桐 |
|
卷 3, 编号 9 (2021) |
"行为-认知"教学法在小学语文阅读教学中的实践 |
摘要
PDF
|
李 康友 |
|
卷 5, 编号 13 (2023) |
"课程思政"在职业技术院校英语教学中的应用对策探究 |
摘要
PDF
|
薛 文霞 |
|
卷 4, 编号 11 (2022) |
"课程思政"建设在高校大学英语课堂中的实践研究 |
摘要
PDF
|
唐 茂妮 |
|
卷 4, 编号 7 (2022) |
"课程思政"理念下高职商务英语"金课"建设对策探析 |
摘要
PDF
|
陆 艳艳 |
|
卷 4, 编号 30 (2022) |
"课程思政"背景下高校音乐专业教学改革研究 |
摘要
PDF
|
徐 亮 |
|
卷 4, 编号 12 (2022) |
"趣","读","解","悟","引"五步法 |
摘要
PDF
|
宁 倩 |
|
卷 1, 编号 6 (2019) |
“00 后”大学生思想新特点与教育对策分析 |
摘要
PDF
|
池 凤花 |
|
卷 4, 编号 17 (2022) |
“00”后大学生心理资本和学习效能感提升路径探析 |
摘要
PDF
|
徐 胜男, 吕 绮雯, 邵 书凡, 胡 雪霏 |
|
卷 4, 编号 16 (2022) |
“00后”大学生马克思主义信仰教育对策研究 |
摘要
PDF
|
李 玉玲 |
|
卷 4, 编号 25 (2022) |
“1+X” 证书制度下汽车制造与试验技术专业人才模式改革的研究 |
摘要
PDF
|
卢 银菊, 谢 忠兵, 喻 怀斌 |
|
卷 4, 编号 34 (2022) |
“1+X”背景下“肆肆叁”课程体系构建与思考 |
摘要
PDF
|
王 广军, 李 菊, 韩 琪 |
|
卷 3, 编号 11 (2021) |
“1+X”证书与电子商务专业课程思政融通路径探析 |
摘要
PDF
|
徐 林 |
|
卷 4, 编号 30 (2022) |
“1+X”证书制度下“以赛促教”,推进青年教师英语教学水平——以贵州省第六届青教赛为例 |
摘要
PDF
|
双 利娟 |
|
卷 4, 编号 2 (2022) |
“1+X”证书制度下中职德育教学与实践探讨 |
摘要
PDF
|
王 代翠 |
|
卷 4, 编号 8 (2022) |
“1+X”证书制度下工业机器人技术专业“课岗证赛融通”
探讨 |
摘要
PDF
|
冯 贺平, 杨 敬娜 |
|
卷 3, 编号 6 (2021) |
“1+X”证书制度下构建电气自动化专业人才培养新模式 |
摘要
PDF
|
梁 金夏, 何 军全 |
|
卷 4, 编号 4 (2022) |
“1+X”证书制度下校企协同育人与课程思政的研究与思考 |
摘要
PDF
|
惠 聪, 孙 婷, 张 帆 |
|
卷 3, 编号 10 (2021) |
“1+X”证书制度下的职业院校汽车专业建设探索 |
摘要
PDF
|
郑 军武 |
|
151 - 175 的 12223 信息 |
<< < 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 > >> |