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标题 |
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| 卷 1, 编号 2 (2019) |
合成噻吩芴酮的相关研究 |
摘要
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俞 志焘 |
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| 卷 5, 编号 1 (2023) |
合理冷静择业 谨防落入陷阱——对于大学生陷入“传销”的案例分析及反思 |
摘要
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张 薇 |
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| 卷 1, 编号 6 (2019) |
合理设置“学习进阶” 让科学中考习题课妙趣横生 |
摘要
PDF
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曹 洁 |
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| 卷 4, 编号 9 (2022) |
合肥市自闭症儿童的调研和思考 |
摘要
PDF
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董 昳然, 姚 忆宁, 杨 亚飞, 王 睿, 翟 年祥 |
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| 卷 2, 编号 4 (2020) |
同伴教学在中职数学教学中的应用 |
摘要
PDF
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邱 桂琴, 白 莉, 陈 倩倩 |
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| 卷 5, 编号 5 (2023) |
同行评价与高职教师专业发展研究 |
摘要
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范 凤华, 王 秀英 |
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| 卷 1, 编号 2 (2019) |
名师工作室在高职教育产教融合中的作用探讨 —以三峡电力职业学院电力系统继电保护与自动 化技术专业为例 |
摘要
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袁 萌 |
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| 卷 5, 编号 8 (2023) |
后冬奥时代冰雪体育运动进校园的发展研究 |
摘要
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池 飞龙 |
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| 卷 5, 编号 1 (2023) |
后现代主义时期高校教育心理学的发展对策研究 |
摘要
PDF
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徐 芳辰 |
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| 卷 4, 编号 4 (2022) |
后疫情”时期高职英语同步异步混合教学新模式的设计
与研究 |
摘要
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沈 丽欣 |
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| 卷 5, 编号 12 (2023) |
后疫情时代人类心灵治愈模式探索——基于新儒学、元宇宙理念与年轻群体心理困境良性互动的研究 |
摘要
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吕 欣蕊, 耿 晓辉, 李 亭熠, 杨 昊霏, 马 文韬 |
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| 卷 4, 编号 9 (2022) |
后疫情时代心理疏导在地方高校国际教育与管理中的应用研究 |
摘要
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罗 诗庆 |
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| 卷 3, 编号 3 (2021) |
后疫情时代线上学习有效性策略探究——一项基于医护工作者子女教育的调查 |
摘要
PDF
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陈 逸阳, 张 浩宇, 黄 露, 周 悦 |
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| 卷 2, 编号 7 (2020) |
后疫情时代高校学生管理存在的问题和对策 |
摘要
PDF
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陈 婷 |
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| 卷 4, 编号 4 (2022) |
后疫情时代高校辅导员工作路径研究 |
摘要
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韩 斐琳 |
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| 卷 4, 编号 5 (2022) |
后疫情时期大学英语课程思政建设初探 |
摘要
PDF
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王 坚 |
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| 卷 2, 编号 4 (2020) |
后疫情期高校混合式教学研究动向综述 |
摘要
PDF
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张 晓敏 |
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| 卷 1, 编号 5 (2019) |
吟诵教学对初中生核心素养的涵育策略研究 |
摘要
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王 华
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| 卷 4, 编号 4 (2022) |
启发式的教学方法在儿童美术教学中的重要性初探 |
摘要
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陈 娟 |
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| 卷 4, 编号 6 (2022) |
启蒙与反启蒙批判精神的和解——读康德的《答复这个问题，何谓启蒙运动？》 |
摘要
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葛 顺超 |
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| 卷 4, 编号 5 (2022) |
吴鼎昌与贵州中学教育发展探析 |
摘要
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唐 芳 |
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| 卷 1, 编号 2 (2019) |
和谐校园背景下职业院校安全保卫工作的创新策略 |
摘要
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王 桂亮 |
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| 卷 4, 编号 2 (2022) |
品读文化边城 弘扬湖湘文化——浅谈《边城》教学中湖湘文化资源的开发 |
摘要
PDF
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胡 玉英 |
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| 卷 3, 编号 12 (2021) |
哈尼族奕车鼓舞的文化特征分析 |
摘要
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邹 佳别 |
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| 卷 3, 编号 2 (2021) |
哈贝马斯后民族结构时代的价值共识及欧盟认同 |
摘要
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古力加马力• 阿不力孜 |
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