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标题 |
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| 卷 3, 编号 2 (2021) |
从微型课看教师的专业素养 |
摘要
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徐 映 |
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| 卷 2, 编号 1 (2020) |
从情境教学的角度探讨小学语文有效教学 |
摘要
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邹海 涛
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| 卷 3, 编号 8 (2021) |
从故宫文创产品设计创新看文化创意产品设计潮流 |
摘要
PDF
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陈 琪 |
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| 卷 2, 编号 1 (2020) |
从时空观念的角度谈高考历史选择题的解题技巧 |
摘要
PDF
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张 慧
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| 卷 2, 编号 5 (2020) |
从游戏中引发幼儿深度学习的策略新思考 |
摘要
PDF
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窦 心涓 |
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| 卷 1, 编号 1 (2019) |
从生命安全教育的角度分析游泳教学方法 |
摘要
PDF
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王 军
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| 卷 3, 编号 5 (2021) |
从花鸟画发展看中国画写意性的特点 |
摘要
PDF
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刘 媛洁 |
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| 卷 1, 编号 5 (2019) |
从课题入手引导学生探究性学习 |
摘要
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彭娟 宇 |
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| 卷 3, 编号 8 (2021) |
以“一核四层四翼”为依据通过命题考试指导高三备考 |
摘要
PDF
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刘 争争 |
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| 卷 1, 编号 4 (2019) |
以“玩”促学，低年级学生教学模式 |
摘要
PDF
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叶月 妹
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| 卷 4, 编号 5 (2022) |
以“读”促“写”的小学高年级英语教学方法初探 |
摘要
PDF
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龙 三姐 |
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| 卷 1, 编号 1 (2019) |
以习惯为抓手 为成功人生奠基 |
摘要
PDF
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姚 绘
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| 卷 3, 编号 1 (2021) |
以人为本，从心开始———谈小学心理健康教育策略 |
摘要
PDF
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李 锡花 |
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| 卷 3, 编号 9 (2021) |
以人为本，因材施教——《高速铁路轨道精调与精测》课程开发案例 |
摘要
PDF
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余 彤 |
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| 卷 3, 编号 12 (2021) |
以人为本理念下关于幼儿园管理策略的分析 |
摘要
PDF
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郭 睿 |
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| 卷 3, 编号 3 (2021) |
以信息化促进小学语文教学水平提升策略探究
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摘要
PDF
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黄 洪利 |
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| 卷 4, 编号 7 (2022) |
以信息技术促进初中学生英语核心素养的培养 |
摘要
PDF
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陶 晓红 |
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| 卷 2, 编号 5 (2020) |
以兴趣为动力——谈初中数学趣味教学法 |
摘要
PDF
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潘 欣燕 |
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| 卷 4, 编号 7 (2022) |
以兴趣为导向，做好初中体育教学 |
摘要
PDF
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周 艳杰 |
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| 卷 2, 编号 7 (2020) |
以区域游戏提升大班幼儿动手能力的实践研究 |
摘要
PDF
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刘 艳丽 |
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| 卷 4, 编号 7 (2022) |
以名师工作室为平台 促进教师专业成长
——基于贵州省张进华体育名师工作室建设的探索与实践
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摘要
PDF
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张羽 军
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| 卷 2, 编号 3 (2020) |
以小学数学教学为例浅谈学科融合的教学实践 |
摘要
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刘 建波 |
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| 卷 2, 编号 5 (2020) |
以就业导向、能力本位的课程体系创新与实践——以面向铁路桥梁与隧道工程技术专业人才培养为例 |
摘要
PDF
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孙 伟 |
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| 卷 3, 编号 9 (2021) |
以工作过程为导向的中职会计专业课程研究 |
摘要
PDF
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熊 玲华 |
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| 卷 3, 编号 9 (2021) |
以工作过程为导向的中职机电实训教学的策 |
摘要
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田 小凤 |
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