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标题 |
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| 卷 5, 编号 6 (2023) |
以网络为媒介的幼儿园家园共育的策略探究 |
摘要
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周 天天 |
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| 卷 4, 编号 33 (2022) |
以美移情：艺术教育与思政教育1+1>2的融合效应探析 |
摘要
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白 丹, 王 玲, 齐 海芳 |
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| 卷 4, 编号 24 (2022) |
以美育人,以舞化人-中小学舞蹈美育教育的现状 |
摘要
PDF
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傅 梦巧 |
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| 卷 4, 编号 17 (2022) |
以美育人：朗诵艺术在现代化教育中的文化传承 |
摘要
PDF
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杨 斌 |
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| 卷 4, 编号 21 (2022) |
以职业发展为导向的大学生职业生涯规划教育探究 |
摘要
PDF
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王 维荣, 刘 义华 |
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| 卷 4, 编号 18 (2022) |
以职业发展为导向的学前教育钢琴教学改革探讨 |
摘要
PDF
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袁 亚 |
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| 卷 2, 编号 7 (2020) |
以职业技能为导向的订单式人才培养模式研究 |
摘要
PDF
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常 颖, 刘 涓楠 |
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| 卷 4, 编号 1 (2022) |
以能力为导向的整合情境教学模式在高职护理教学中的应用 |
摘要
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周 建玲 |
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| 卷 4, 编号 30 (2022) |
以能力培养为目标的电机学课程改革 |
摘要
PDF
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朱 雪璇, 裴 建良 |
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| 卷 4, 编号 9 (2022) |
以腔行字——美声唱法歌唱训练分析 |
摘要
PDF
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庞 白 |
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| 卷 4, 编号 18 (2022) |
以自然润泽生命以探究激发成长——幼儿园自然探究课程的实践与思考 |
摘要
PDF
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陈 瑜露 |
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| 卷 1, 编号 2 (2018) |
以英文歌曲提升中学生英语语言能力实践研究 |
摘要
PDF
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雯景 胡 |
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| 卷 4, 编号 30 (2022) |
以观念带概念——设计美学教学改革研究 |
摘要
PDF
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李 研 |
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| 卷 3, 编号 12 (2021) |
以诚动人——一次触及心灵的谈话 |
摘要
PDF
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闫 聪 |
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| 卷 4, 编号 25 (2022) |
以课程思政为导向的警务英语教学研究 |
摘要
PDF
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于 言 |
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| 卷 4, 编号 24 (2022) |
以课程思政促进汉语言文学专业人才培养质量提升 |
摘要
PDF
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李 玲 |
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| 卷 3, 编号 12 (2021) |
以赛促学建筑物理课程教学模式实践研究 |
摘要
PDF
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樊 辉, 王 健 |
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| 卷 1, 编号 5 (2018) |
以赛促教以赛促学，“衡信杯”全国税务技能大赛的思考
——以 HNJM 为例 |
摘要
PDF
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王春 娜
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| 卷 1, 编号 5 (2019) |
以赛促教以赛促学，“衡信杯”全国税务技能大赛的思考
——以 HNJM 为例 |
摘要
PDF
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王春 娜
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| 卷 2, 编号 5 (2020) |
以重大事件为契机，引导大学生培育和践行社会主义核
心价值观 |
摘要
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管 新源, 董 迪, 张 玉娜 |
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| 卷 4, 编号 21 (2022) |
以雨课堂为平台党课教育的研究与探索 |
摘要
PDF
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阚 丹, 孙 玮, 荆 志鸿 |
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| 卷 2, 编号 2 (2020) |
以雷锋精神彰显社会正能量 |
摘要
PDF
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胡 凰
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| 卷 3, 编号 6 (2021) |
以项目为引，促学生发展：初中化学项目化教学策略 |
摘要
PDF
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冯 志伟 |
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| 卷 3, 编号 12 (2021) |
以高中英语“读后续写”提升学生思维品质方法分析 |
摘要
PDF
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袁 萍 |
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| 卷 4, 编号 17 (2022) |
以高水平专业群建设为导向整合改造实训室建设的探索与研究——以计算机实训室为例 |
摘要
PDF
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胡 幼珍 |
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| 1876 - 1900 的 12223 信息 |
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