| |
| 期 |
标题 |
| |
| 卷 4, 编号 8 (2022) |
“双减”背景下教师巧用激励提升小学数学课堂教学效率的策略 |
摘要
PDF
|
|
林 先玉 |
| |
| 卷 4, 编号 11 (2022) |
“双减”背景下激励策略在小学数学课堂教学中的有效运用 |
摘要
PDF
|
|
何 秋琴 |
| |
| 卷 4, 编号 11 (2022) |
“双减”背景下的小学语文教学策略探析 |
摘要
PDF
|
|
李 林 |
| |
| 卷 4, 编号 8 (2022) |
“双减”视域下优化小学数学作业设计的策略探析 |
摘要
PDF
|
|
刘 巧艳 |
| |
| 卷 4, 编号 11 (2022) |
“双减”视角下的小学语文作业设计初探 |
摘要
PDF
|
|
陈 琳琳 |
| |
| 卷 3, 编号 1 (2021) |
“后妈”的管理艺术——继任班主任接班策略 |
摘要
PDF
|
|
沈 凤琴 |
| |
| 卷 3, 编号 1 (2021) |
“后疫情时代”高职院校线上线下混合式教学模式应用探究 |
摘要
PDF
|
|
王 蕴慧 |
| |
| 卷 4, 编号 3 (2022) |
“和合共生”背景下分析高中班主任德育工作开展策略 |
摘要
PDF
|
|
吕 小红, 陶 进 |
| |
| 卷 4, 编号 4 (2022) |
“四川云教”背景下直播联盟内优质教育资源共享机制探索 |
摘要
PDF
|
|
帖 丽娟 |
| |
| 卷 4, 编号 9 (2022) |
“城校共生”理念下地方高校助力地方
特色文化建设研究与实践
|
摘要
PDF
|
|
段 芸 |
| |
| 卷 3, 编号 5 (2021) |
“大语文教育”视域下的高校语文课程教学改革初探 |
摘要
PDF
|
|
吴 光德 |
| |
| 卷 4, 编号 11 (2022) |
“工匠精神”在数控技术高水平专业群课程体系中的研究
|
摘要
PDF
|
|
田 浩鹏 |
| |
| 卷 4, 编号 12 (2022) |
“思维导图”在小学英语作业中运用策略 |
摘要
PDF
|
|
张 梦林 |
| |
| 卷 1, 编号 3 (2019) |
“情境”与小学语文的融合 |
摘要
PDF
|
|
曾志 秀 |
| |
| 卷 3, 编号 12 (2021) |
“成果导向”教学模式下的高职英语课堂教学探究 |
摘要
PDF
|
|
白 玉秋 |
| |
| 卷 2, 编号 2 (2020) |
“教”与“不教”之间差个“照妖镜”
——学生自我成长教育的途径和思考 |
摘要
PDF
|
|
缪 德宇 |
| |
| 卷 2, 编号 5 (2020) |
“整＋零”促进朗读教学的教研活动实践初探 |
摘要
PDF
|
|
郭 灵雯 |
| |
| 卷 4, 编号 10 (2022) |
“智能化会计”时代下《RPA 财务机器人》课程教学研究
——以 ZJ 学院为例 |
摘要
PDF
|
|
王 君 |
| |
| 卷 3, 编号 10 (2021) |
“校园足球”背景下初中体育教学优化探究 |
摘要
PDF
|
|
杜 圆圆 |
| |
| 卷 1, 编号 1 (2019) |
“格致”理念引领下小学语文教学质量提升的行动研究 |
摘要
PDF
|
|
梅 敏 |
| |
| 卷 3, 编号 7 (2021) |
“活动本位”理念下的 ADHD 儿童数学课堂教学策略 |
摘要
PDF
|
|
刘 露 |
| |
| 卷 3, 编号 12 (2021) |
“灰色学生”在高中体育与健康课上信心的重塑 |
摘要
PDF
|
|
缪 小琴 |
| |
| 卷 3, 编号 12 (2021) |
“灵动”教学理念下小学生数学高阶思维能力培养——课堂教学操作策略 |
摘要
PDF
|
|
薛 占俊 |
| |
| 卷 3, 编号 8 (2021) |
“点线”连接，依“道”而行——道德与法治生活化教学策略的探究 |
摘要
PDF
|
|
何 丽娜 |
| |
| 卷 1, 编号 3 (2019) |
“热点”在高考历史二轮复习中的运用 |
摘要
PDF
|
|
夏赛 男
|
| |
| 51 - 75 的 4138 信息 |
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> |
