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标题 |
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| 卷 4, 编号 9 (2022) |
“双减”政策下的小学语文神话类文本教学策略研究 |
摘要
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王 海欣, 景 少卿 |
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| 卷 4, 编号 9 (2022) |
“双减”背景下中小学核心群体认知与需求调研 |
摘要
PDF
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刘 晓曦 |
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| 卷 4, 编号 10 (2022) |
“双减”背景下中小学核心群体认知与需求调研 |
摘要
PDF
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刘 晓曦 |
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| 卷 4, 编号 4 (2022) |
“双减”背景下初中数学作业个性化设计研究
——以北师大版七年级下《平方差公式》为例 |
摘要
PDF
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刘 鸿博, 李 海, 杜 娜 |
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| 卷 4, 编号 1 (2022) |
“双减”背景下学生减负的现实困境及其突破 |
摘要
PDF
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顾 恬瑞 |
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| 卷 4, 编号 1 (2022) |
“双减”背景下小学阶段作业设计探讨 |
摘要
PDF
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陈 娟 |
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| 卷 4, 编号 6 (2022) |
“双减”背景下提升初中数学课堂教学效率的策略 |
摘要
PDF
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黄 远坤 |
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| 卷 2, 编号 8 (2020) |
“双创”在高职电子商务课程体系中的融入路径研究 |
摘要
PDF
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赵 宇 |
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| 卷 2, 编号 12 (2020) |
“双创”背景下大学生创业能力培养研究 |
摘要
PDF
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陈 胜震 |
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| 卷 2, 编号 9 (2020) |
“双创”背景下大学生自我体育锻炼意识研究 |
摘要
PDF
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顾 东洋, 谭 春波, 俞 志强, 于 振邦 |
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| 卷 2, 编号 2 (2020) |
“双创”背景下拓展训练对培育大学生创业精神的实践研究 |
摘要
PDF
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孙 斌 |
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| 卷 3, 编号 8 (2021) |
“双创”背景下高校体育专业创新创业教育与专业教育深度融合研究 |
摘要
PDF
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周 盛发, 曹 杨 |
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| 卷 3, 编号 5 (2021) |
“双导师制”的教育硕士研究生培养模式分析 |
摘要
PDF
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莫 运平 |
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| 卷 1, 编号 4 (2019) |
“双导师制”考核评价体系研究 |
摘要
PDF
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徐 畅 |
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| 卷 4, 编号 6 (2022) |
“双高”专业群课程建设管理模式的实践与探索 |
摘要
PDF
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周 广伙, 马 上 |
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| 卷 3, 编号 4 (2021) |
“双高”背景下高职院校教师社会服务能力提升路径研究 |
摘要
PDF
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张 颖 |
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| 卷 3, 编号 3 (2021) |
“同心鼓”游戏最佳策略的研究——以2019年全国大学生数学建模竞赛B题为例 |
摘要
PDF
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张 慧泉, 耿 合静, 蔡 江讯, 孔 令波 |
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| 卷 2, 编号 4 (2020) |
“和人 . 和声 . 和行 . 和进”——校园文化建设四步曲 |
摘要
PDF
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苟 悫, 韩 志平, 何 洪育 |
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| 卷 2, 编号 5 (2020) |
“四个自信”夯实“纲要”课教学浅析 |
摘要
PDF
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马 星 |
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| 卷 3, 编号 9 (2021) |
“四位一体”应用型本科人才培养模式探索与实践 |
摘要
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马 悦, 唐 明 |
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| 卷 2, 编号 10 (2020) |
“四细化”模式下特向班人才培养的实践与研究 |
摘要
PDF
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蒋 云翀 |
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| 卷 2, 编号 11 (2020) |
“四维”互动思政教学模式初探 |
摘要
PDF
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谢 远健 |
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| 卷 2, 编号 11 (2020) |
“国培计划”音乐学科教师培训课程研究 |
摘要
PDF
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叶 敦妮 |
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| 卷 3, 编号 11 (2021) |
“国标”语境下的英语专业“特色”建设 |
摘要
PDF
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崔 桂英 |
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| 卷 2, 编号 7 (2020) |
“土地法学”课程建设改革与实践——以内蒙古师范大学土地资源管理专业为例 |
摘要
PDF
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张 惜伟, 张 裕凤, 郝 润梅 |
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