| |
| 期 |
标题 |
| |
| 卷 5, 编号 5 (2023) |
高职院校计算机专业人才培养创新策略的研究 |
摘要
PDF
|
|
王 赛军 |
| |
| 卷 5, 编号 5 (2023) |
新时代环境下技工院校托育服务专业人才培养分析 |
摘要
PDF
|
|
迟 黎黎 |
| |
| 卷 3, 编号 11 (2021) |
《习近平总书记教育重要论述讲义》对高校教师道德修养的引领与
启示 |
摘要
PDF
|
|
鲁 媛媛 |
| |
| 卷 4, 编号 11 (2022) |
基于职业能力培养视角的高职英语教学模式改革研究 |
摘要
PDF
|
|
吴 佳 |
| |
| 卷 4, 编号 9 (2022) |
“1+X 证书制度”下高职院校课证融通体系构建研究 |
摘要
PDF
|
|
于 允芬 |
| |
| 卷 5, 编号 2 (2023) |
“1+X”背景下中职无人机应用技术专业课程体系探讨 |
摘要
PDF
|
|
秦 旭 |
| |
| 卷 4, 编号 11 (2022) |
“1+X”证书制度下中职会计专业教学改革路径探究 |
摘要
PDF
|
|
刘 琬仙, 谢 力立 |
| |
| 卷 4, 编号 6 (2022) |
“1+X”证书制度下中职汽修专业人才培养模式优化分析 |
摘要
PDF
|
|
黄 永坚 |
| |
| 卷 4, 编号 6 (2022) |
“1+X”证书制度下高职机电专业群人才培养模式研究 |
摘要
PDF
|
|
宫 丽, 雍 丽英, 张 金柱 |
| |
| 卷 4, 编号 12 (2022) |
“1+X”证书制度下高职跨境电商专业“岗课赛证”融通人才培养模式探究 |
摘要
PDF
|
|
向 宇翔, 刘 芳 |
| |
| 卷 4, 编号 8 (2022) |
“1+X”证书制度下高职院校课证融通体系构建研究 |
摘要
PDF
|
|
张 晓萱 |
| |
| 卷 4, 编号 3 (2022) |
“1+X”证书制度结合职业院校技能大赛的深化改革与思考 |
摘要
|
|
龙 锦中, 陈 晨宗 |
| |
| 卷 5, 编号 1 (2023) |
“1+X”证书背景下的课程思政混合式教学改革探索——以财务数字化应用证书为例 |
摘要
PDF
|
|
刘 智慧 |
| |
| 卷 4, 编号 6 (2022) |
“1+X”证书试点背景下老年照护培训
对高职院校护生老年人态度的影响 |
摘要
PDF
|
|
吕 琦, 刘 畅 |
| |
| 卷 4, 编号 10 (2022) |
“1+X证书”制度背景下“课证融合”的实践与探索——以数控车铣加工职业技能等级证书为例 |
摘要
PDF
|
|
蒋 义华 |
| |
| 卷 3, 编号 3 (2021) |
“2+1”人才培养模式下高职院校学生党员实习期间教育管理模式研究 |
摘要
PDF
|
|
殷 亚敏, 刘 琳琳 |
| |
| 卷 3, 编号 10 (2021) |
“一带一路”背景下东南亚陆上五国汉语教育及师资现状分析 |
摘要
PDF
|
|
祝 带君 |
| |
| 卷 3, 编号 7 (2021) |
“一带一路”背景下中俄教育合作及中国学生赴俄留学情况分析探究 |
摘要
PDF
|
|
裘 烨爽, 孙 莹 |
| |
| 卷 5, 编号 1 (2023) |
“一带一路”背景下多语种复合型人才培养调查研究 |
摘要
PDF
|
|
梁 丽君 |
| |
| 卷 4, 编号 6 (2022) |
“一流学院、一流专业”建设背景下
德语专业人才培养模式改革与创新
——以西安翻译学院德语专业为例 |
摘要
PDF
|
|
王 勃 |
| |
| 卷 5, 编号 1 (2023) |
“三全育人”背景下高校思政教育有效策略研究 |
摘要
PDF
|
|
刘 超 |
| |
| 卷 4, 编号 10 (2022) |
“三全育人”视域下农业高校思想政治理论课教师育人路径研究 |
摘要
PDF
|
|
王 彤 |
| |
| 卷 4, 编号 6 (2022) |
“三全育人”视域下研究生育人模式探讨 |
摘要
PDF
|
|
黄 震, 王 慧 |
| |
| 卷 5, 编号 1 (2023) |
“三全育人”视域下资助育人工作路径探析——以哈密职业技术学院为例 |
摘要
PDF
|
|
王 燕, 廖 静, 刘 永磊 |
| |
| 卷 5, 编号 1 (2023) |
“三全育人”视域下辅导员与思政教师协同育人策略分析 |
摘要
PDF
|
|
刘 萍 |
| |
| 251 - 275 的 2719 信息 |
<< < 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 > >> |
