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标题 |
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| 卷 3, 编号 8 (2021) |
基于“互联网 + 培训”的网站式项目管理研究——以湘潭市信息化培训团队指导力提升研修班（A521）为案例 |
摘要
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罗 秋花 |
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| 卷 4, 编号 10 (2022) |
基于“互联网 +”的初中英语口语教学策略研究 |
摘要
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杜 业飞 |
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| 卷 4, 编号 8 (2022) |
基于“互联网 +”的混合教学模式在理实一体化教学中的应用与实践——以《汽车发动机构造与维修》为例
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摘要
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张 勇, 范 轶, 吕 宁 |
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| 卷 3, 编号 12 (2021) |
基于“互联网 +”背景下初中英语教学研究 |
摘要
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吴 丽华 |
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| 卷 4, 编号 5 (2022) |
基于“互联网 +”背景下的小学语文识字教学创新 |
摘要
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于 清芝 |
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| 卷 4, 编号 8 (2022) |
基于“五育并举”背景下学生素质提升实践——以水利水电专业为例 |
摘要
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李 想 |
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| 卷 3, 编号 1 (2021) |
基于“像叶圣陶那样做老师”教为不教思想的小学语文中年级教学浅谈 |
摘要
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张 静 |
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| 卷 2, 编号 1 (2020) |
基于“双主体互动式”的高中语文汇报课实例分享 |
摘要
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钟咏 梅
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| 卷 4, 编号 3 (2022) |
基于“双减”政策下青年教师成长的研究 |
摘要
PDF
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李 光辉 |
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| 卷 4, 编号 9 (2022) |
基于“双减”背景下的课堂教学创新和
多元化作业设计相关性分析 |
摘要
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王 文清 |
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| 卷 4, 编号 9 (2022) |
基于“双减”背景简析小学数学作业布置与批改方法探讨 |
摘要
PDF
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马 秀梅 |
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| 卷 4, 编号 3 (2022) |
基于“家园互动”的幼儿园安全教育课程探索 |
摘要
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杨 玉梅 |
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| 卷 4, 编号 4 (2022) |
基于“快乐体育”理念下小学体育教学的思考 |
摘要
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柴 立鹏 |
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| 卷 4, 编号 12 (2022) |
基于“快乐读书吧”小学语文整本书阅读教学探究 |
摘要
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叶 浪花 |
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| 卷 3, 编号 5 (2021) |
基于“快乐读书吧”的小学整本书阅读教学策略研究 |
摘要
PDF
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钱 燕萍 |
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| 卷 2, 编号 3 (2020) |
基于“教学评一致性”的线上“1+P”活动设计与实施——以双流区棠湖小学为例 |
摘要
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陈 蓉 |
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| 卷 4, 编号 7 (2022) |
基于“新课改”的高中思想政治教学转变
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摘要
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郭文 豹
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| 卷 2, 编号 5 (2020) |
基于“科学探究与创新意识” 核心素养的高中化学探究性实验的教学模式设计 |
摘要
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纪 万珍 |
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| 卷 3, 编号 6 (2021) |
基于“课程思政”理念下高职体育开展德育教学的途径探讨 |
摘要
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韩 秀红 |
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| 卷 4, 编号 9 (2022) |
基于”团队合作”的修建性详细规划课程教学方法研究 |
摘要
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王 丹 |
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| 卷 2, 编号 4 (2020) |
基于BIM技术的桥梁工程课程改革研究 |
摘要
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张 维丽 |
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| 卷 2, 编号 4 (2020) |
基于中小学编程线上线下混合式学习的研究 |
摘要
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李 锋, 何 利 |
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| 卷 3, 编号 6 (2021) |
基于主题学习背景下探讨小学语文单元整合的有效策略 |
摘要
PDF
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梁 志凤 |
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| 卷 3, 编号 7 (2021) |
基于云计算下高校教学资源平台的探究 |
摘要
PDF
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李 月辉 |
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| 卷 4, 编号 3 (2022) |
基于互联网 + 的国际贸易探究 |
摘要
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Stanislav Kirilov |
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