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标题 |
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| 卷 4, 编号 9 (2022) |
基于“本科生导师制”的育人体系探索 |
摘要
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郝 淑新 |
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| 卷 2, 编号 7 (2020) |
基于“校中厂”的互联网商贸专业群产教融合人才培养
模式实践 |
摘要
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庄 明星 |
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| 卷 2, 编号 10 (2020) |
基于“校企合作，协同育人”的人才培养模式研究 |
摘要
PDF
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陈 雪, 李 偲睿 |
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| 卷 5, 编号 10 (2023) |
基于“桌面小工厂”的课程改革探索与研究——以高职院校药物制剂技术为例 |
摘要
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姜 成忠, 耿 静, 董 佳, 褚 利娟 |
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| 卷 1, 编号 4 (2019) |
基于“混合式”教学理念开展高中物理学史教学的实践 研究 |
摘要
PDF
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黄 茂荣 |
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| 卷 3, 编号 2 (2021) |
基于“湖湘工匠”精神的高职校校园文化构建研究 |
摘要
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杨 城 |
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| 卷 2, 编号 2 (2020) |
基于“理实一体化”下的《汽车发动机技术》课程优化
性教法刍议 |
摘要
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波拉 提江 |
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| 卷 3, 编号 2 (2021) |
基于“积极教学法”谈谈如何创建有效的思政课堂 |
摘要
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谭 雅蓉 |
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| 卷 4, 编号 21 (2022) |
基于“红旅”活动的高校思政课程实践教学模式的构建 |
摘要
PDF
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薛 舒凡 |
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| 卷 1, 编号 4 (2019) |
基于“红船精神”的高职院校思政教育及当代育人价值研究 |
摘要
PDF
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张 玉 贤 |
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| 卷 4, 编号 25 (2022) |
基于“翻转＋对分”课堂《高等数学》互补式五段教学模式的设计与实践 |
摘要
PDF
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刘 焱 |
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| 卷 4, 编号 27 (2022) |
基于“能力本位”的《建筑制图与CAD》课程教学研究 |
摘要
PDF
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高 洁 |
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| 卷 4, 编号 11 (2022) |
基于“课程思政”建设模式下高职学生教育管理水平的提升 |
摘要
PDF
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刘 炳展, 郭 梅 |
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| 卷 4, 编号 6 (2022) |
基于“课程思政”的中等职业院校汽车运用与维修专业教学研究 |
摘要
PDF
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王 语涵 |
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| 卷 4, 编号 27 (2022) |
基于“课程思政”视角下大学生体育课堂的实践与分析 |
摘要
PDF
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刘 东 |
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| 卷 4, 编号 16 (2022) |
基于“课程思政”语境下《造型基础》课程建设研究 |
摘要
PDF
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陈 红 |
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| 卷 2, 编号 4 (2020) |
基于“超星泛雅平台”混合式教学模式的应用探究
—以《大学英语》课程为例 |
摘要
PDF
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徐 金英 |
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| 卷 4, 编号 12 (2022) |
基于“问题清单”的思想政治课教与学——以广州市增城区派潭中学高三艺术班为例 |
摘要
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黄 志毅 |
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| 卷 4, 编号 13 (2022) |
基于《创新创业基础》课程实践的教育思考 |
摘要
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赵 微微 |
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| 卷 2, 编号 3 (2020) |
基于《大明王朝1566》下嘉靖皇帝的领导力研究 |
摘要
PDF
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张 昭, 陈 胜刚 |
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| 卷 4, 编号 8 (2022) |
基于《旅游法》文本分析的旅游安全保障机制研究 |
摘要
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郑 丽敏 |
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| 卷 4, 编号 11 (2022) |
基于《虚拟商业社会环境(VBSE)跨专业综合实训》实践教学体系构建 |
摘要
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黄 佳 |
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| 卷 4, 编号 30 (2022) |
基于1+X证书制度的职业院校“书证融通”活页式教材开发研究 |
摘要
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郝 孟军, 陈 俊, 梅 容芳, 刘 福华, 宫 涛, 刘 良 |
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| 卷 4, 编号 20 (2022) |
基于2010--2022年十三年中国教育技术人工智能领域的发展研究综述 |
摘要
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尚 琳琳 |
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| 卷 4, 编号 27 (2022) |
基于3PBL 教学法的戏剧概论课程创新教学改革研究 |
摘要
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李 博 |
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